Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un Instituto Pedagógico Público, Chachapoyas 2023, el estudio se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental; para...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Monteza Sánchez, Angie Fiorella
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
Repositorio:UNTRM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/4160
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14077/4160
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Personalidad
Dependencia emocional
Extraversión
Neuroticismo
Psicoticismo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
id UNTR_0e6f4bf103f30e416e1a219b7017bd31
oai_identifier_str oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/4160
network_acronym_str UNTR
network_name_str UNTRM-Institucional
repository_id_str 9383
dc.title.es_PE.fl_str_mv Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023
title Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023
spellingShingle Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023
Monteza Sánchez, Angie Fiorella
Personalidad
Dependencia emocional
Extraversión
Neuroticismo
Psicoticismo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
title_short Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023
title_full Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023
title_fullStr Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023
title_full_unstemmed Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023
title_sort Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023
author Monteza Sánchez, Angie Fiorella
author_facet Monteza Sánchez, Angie Fiorella
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Hurtado Chancafe, Violeta
dc.contributor.author.fl_str_mv Monteza Sánchez, Angie Fiorella
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Personalidad
Dependencia emocional
Extraversión
Neuroticismo
Psicoticismo
topic Personalidad
Dependencia emocional
Extraversión
Neuroticismo
Psicoticismo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un Instituto Pedagógico Público, Chachapoyas 2023, el estudio se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental; para la muestra se seleccionó un total de 221 estudiantes mediante un muestreo probabilístico, además, para la recopilación de datos se administró el Cuestionario de Personalidad de Eysenck (adaptación de Araujo 2000) y el Inventario de Dependencia Emocional (IDE) de Jesús Aiquipa Tello (2012), asimismo, para el procesamiento de la información se utilizó los programas Microsoft Excel 2019 y SPSS v27; y, para valorar el nivel de asociación de las variables se aplicó el Coeficiente de Correlación de Spearman. Los resultados obtenidos demuestran la relación entre Personalidad y Dependencia Emocional dado que las dimensiones Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo de la Personalidad evidenciaron cada una de ellas una asociación positiva con dependencia emocional. Finalmente, se concluyó que mientras menor sea la tendencia a la extraversión menor será el nivel de dependencia emocional, de igual forma, a menor tendencia al neuroticismo menor dependencia emocional y a menor puntaje en psicoticismo menor será el nivel de dependencia emocional. Asimismo, más del 50% de los estudiantes de 18 a 20 y 21 a 23 años demuestran mayor tendencia a la introversión, estabilidad y ajuste conductual, cabe mencionar que el nivel de dependencia emocional más frecuente fue el bajo.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-10-15T15:49:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-10-15T15:49:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14077/4160
url https://hdl.handle.net/20.500.14077/4160
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNTRM-Institucional
instname:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
instacron:UNTRM
instname_str Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
instacron_str UNTRM
institution UNTRM
reponame_str UNTRM-Institucional
collection UNTRM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/1/Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.pdf
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/2/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.PDF
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/3/4160%20-%20Reporte%20de%20Similitud%20-%20Angie%20Fiorella%20Monteza%20Correa%20-%20FACISA.pdf
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/4/license.txt
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/5/Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.pdf.txt
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/7/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.PDF.txt
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/9/4160%20-%20Reporte%20de%20Similitud%20-%20Angie%20Fiorella%20Monteza%20Correa%20-%20FACISA.pdf.txt
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/6/Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.pdf.jpg
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/8/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.PDF.jpg
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/10/4160%20-%20Reporte%20de%20Similitud%20-%20Angie%20Fiorella%20Monteza%20Correa%20-%20FACISA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 00ad98e507fd14efd0e81bba1acfcd44
9d81c5af8ce63fa1b7cb4a2dec1e0555
7602d6ef2a59d59781bc6fe692c5393a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8c82d75d578794fdfff633dad27ff5cf
68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940
1deb7f2469ea9c9fc9d5dbd6e57895c1
f23cc5421e6c527621cbbd6eb086ea85
c21dd98d391777e3e69e3cabf0008ac9
3d9717f5533ef6c8651ed167dd77fb37
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UNTRM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@untrm.edu.pe
_version_ 1836013764516773888
spelling Hurtado Chancafe, VioletaMonteza Sánchez, Angie Fiorella2024-10-15T15:49:20Z2024-10-15T15:49:20Z2024https://hdl.handle.net/20.500.14077/4160La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un Instituto Pedagógico Público, Chachapoyas 2023, el estudio se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental; para la muestra se seleccionó un total de 221 estudiantes mediante un muestreo probabilístico, además, para la recopilación de datos se administró el Cuestionario de Personalidad de Eysenck (adaptación de Araujo 2000) y el Inventario de Dependencia Emocional (IDE) de Jesús Aiquipa Tello (2012), asimismo, para el procesamiento de la información se utilizó los programas Microsoft Excel 2019 y SPSS v27; y, para valorar el nivel de asociación de las variables se aplicó el Coeficiente de Correlación de Spearman. Los resultados obtenidos demuestran la relación entre Personalidad y Dependencia Emocional dado que las dimensiones Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo de la Personalidad evidenciaron cada una de ellas una asociación positiva con dependencia emocional. Finalmente, se concluyó que mientras menor sea la tendencia a la extraversión menor será el nivel de dependencia emocional, de igual forma, a menor tendencia al neuroticismo menor dependencia emocional y a menor puntaje en psicoticismo menor será el nivel de dependencia emocional. Asimismo, más del 50% de los estudiantes de 18 a 20 y 21 a 23 años demuestran mayor tendencia a la introversión, estabilidad y ajuste conductual, cabe mencionar que el nivel de dependencia emocional más frecuente fue el bajo.application/pdfspaUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de AmazonasPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/PersonalidadDependencia emocionalExtraversiónNeuroticismoPsicoticismohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNTRM-Institucionalinstname:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonasinstacron:UNTRMSUNEDU32824096https://orcid.org/0000-0002-2609-747575472313313016Tuesta Mendoza, Shirley JhovannaJima Chamiquit, CleliaCucho Hidalgo, Yazmin de Fátimahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisPsicologíaUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Ciencias de la SaludPsicólogaORIGINALAngie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.pdfAngie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.pdfapplication/pdf1373802https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/1/Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.pdf00ad98e507fd14efd0e81bba1acfcd44MD51Autorización de la Publicación -Angie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.PDFAutorización de la Publicación -Angie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.PDFapplication/pdf415339https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/2/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.PDF9d81c5af8ce63fa1b7cb4a2dec1e0555MD524160 - Reporte de Similitud - Angie Fiorella Monteza Correa - FACISA.pdf4160 - Reporte de Similitud - Angie Fiorella Monteza Correa - FACISA.pdfapplication/pdf6012084https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/3/4160%20-%20Reporte%20de%20Similitud%20-%20Angie%20Fiorella%20Monteza%20Correa%20-%20FACISA.pdf7602d6ef2a59d59781bc6fe692c5393aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTAngie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.pdf.txtAngie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.pdf.txtExtracted texttext/plain81421https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/5/Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.pdf.txt8c82d75d578794fdfff633dad27ff5cfMD55Autorización de la Publicación -Angie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.PDF.txtAutorización de la Publicación -Angie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.PDF.txtExtracted texttext/plain1https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/7/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.PDF.txt68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD574160 - Reporte de Similitud - Angie Fiorella Monteza Correa - FACISA.pdf.txt4160 - Reporte de Similitud - Angie Fiorella Monteza Correa - FACISA.pdf.txtExtracted texttext/plain3051https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/9/4160%20-%20Reporte%20de%20Similitud%20-%20Angie%20Fiorella%20Monteza%20Correa%20-%20FACISA.pdf.txt1deb7f2469ea9c9fc9d5dbd6e57895c1MD59THUMBNAILAngie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.pdf.jpgAngie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7401https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/6/Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.pdf.jpgf23cc5421e6c527621cbbd6eb086ea85MD56Autorización de la Publicación -Angie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.PDF.jpgAutorización de la Publicación -Angie Fiorella Monteza Sánchez - FACISA.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10900https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/8/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angie%20Fiorella%20Monteza%20S%c3%a1nchez%20-%20FACISA.PDF.jpgc21dd98d391777e3e69e3cabf0008ac9MD584160 - Reporte de Similitud - Angie Fiorella Monteza Correa - FACISA.pdf.jpg4160 - Reporte de Similitud - Angie Fiorella Monteza Correa - FACISA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8505https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4160/10/4160%20-%20Reporte%20de%20Similitud%20-%20Angie%20Fiorella%20Monteza%20Correa%20-%20FACISA.pdf.jpg3d9717f5533ef6c8651ed167dd77fb37MD51020.500.14077/4160oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/41602024-10-16 03:00:47.664Repositorio UNTRMrepositorio@untrm.edu.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
score 13.959421
Personalidad y dependencia emocional en estudiantes de un instituto pedagógico público, Chachapoyas-2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares