Autocuidado y habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa, Nuevo Chimbote - 2025

• Autores: Lopez Inga, Maricielo Josselyn, Jacinto Rosales, Cinthia Paola
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional del Santa
• Repositorio: UNS - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uns.edu.pe:20.500.14278/5326
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14278/5326
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autocuidado; Habilidades sociales; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El estudio fue de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal, tuvo como objetivo conocer la relación entre las prácticas de Autocuidado y las Habilidades Sociales en estudiantes de una I.E. en Nuevo Chimbote, 2025. La muestra fue de 80 estudiantes de 5to, 6to de primaria y 1ero, 2do 3ero de secundaria de la I.E.P “Pestalozzi” se aplicó dos cuestionarios, uno de autocuidado que constó de 20 preguntas y de Habilidades Sociales que constó de 42 preguntas. Los datos se procesaron en el programa SPSS – 27 y para el análisis de datos se aplicó la prueba estadística de independencia de criterios (ChiCuadrado). Conclusiones: La mayoría de los adolescentes presenta un nivel medio de autocuidado (47,5%), seguido de un nivel alto (27,5%) y un nivel bajo (25,0%), lo que evidencia la necesidad de fortalecer las prácticas de autocuidado en esta población. Las Habilidades Sociales en los adolescentes fue el nivel medio (50,0%), nivel bajo 25,0% y el 25,0% nivel alto. Si existe una relación estadísticamente altamente significativa entre el nivel de prácticas de autocuidado y el nivel de habilidades sociales en los adolescentes (χ2 =149.091 y p = 0.000).