Software Educativo Powtoon para mejorar la expresión y comprensión oral en inglés en estudiantes de Educación Inicial de la UNS, Nuevo Chimbote - 2021

• Autor: Sal y Rosas Cabanillas, Sheyla Roxana
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional del Santa
• Repositorio: UNS - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uns.edu.pe:20.500.14278/5361
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14278/5361
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Software educativo; Powtoon; Expresión oral; Comprensión oral; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo demostrar que la aplicación del software Powtoon mejora la expresión y comprensión oral en el área de inglés en estudiantes de Educación Inicial de la UNS, Nuevo Chimbote-2021. La metodología corresponde a un estudio de método inductivo, analítico, deductivo y de observación. El tipo de investigación fue aplicada y el diseño fue pre experimental con pre test y post test de un solo grupo. La población y muestra estuvo constituida por 43 estudiantes de la Escuela de Inicial de la Universidad Nacional del Santa – 2021 Para la recolección de datos se emplearon un pre y post test con 5 ítems, cada uno. Los instrumentos utilizados para analizar los resultados fueron la escala valorativa, y la prueba de rendimiento (pre test y post test). Entre los resultados más significativos, con respecto a la aplicación del software educativo Powtoon, se observa la mejora en el nivel de logro previsto aumentó de 18.6% a 46.5%, y se evidencia una mejora leve en el nivel de proceso (de 11.6% a 16.3%). En conclusión, la aplicación del software educativo Powtoon si mejora significativamente en la expresión y comprensión oral en el área de inglés en estudiantes de Educación Inicial de la UNS, Nuevo Chimbote – 2021.