Aplicación de estrategias ambientales para fortalecer actitudes de conservación de la quebrada Rumiyacu en los miembros de la APAFA de la I.E. 00968 del Sector Los Algarrobos - Moyobamba, 2018
Descripción del Articulo
El desarrollo de la investigación se llevó a cabo en el sector los Algarrobos de la ciudad de Moyobamba. El objetivo general es: Fortalecer las actitudes de conservación de la quebrada Rumiyacu de los miembros de la APAFA de la I.E. 00968 del sector los Algarrobos, a través de la aplicación de estra...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Martin - Tarapoto |
| Repositorio: | UNSM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsm.edu.pe:11458/3771 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/11458/3771 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | actitud, estrategia, conservación, educación ambiental, quebrada Rumiyacu. attitude, strategy, conservation, environmental education, Rumiyacu stream. |
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Centurión Tapia, Fabián |
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El desarrollo de la investigación se llevó a cabo en el sector los Algarrobos de la ciudad de Moyobamba. El objetivo general es: Fortalecer las actitudes de conservación de la quebrada Rumiyacu de los miembros de la APAFA de la I.E. 00968 del sector los Algarrobos, a través de la aplicación de estrategias ambientales. Para ello, inicialmente se identificó el nivel actitudinal de la muestra del estudio, respecto a la conservación de la quebrada, y por estrategia ambiental; posteriormente se ejecutó el plan de implementación de estrategias ambientales, teniendo como ejes estratégicos al manejo adecuado de residuos sólidos, manejo adecuado de aguas servidas y gestión del riesgo de desastres, para ello se desarrollaron diferentes actividades a fin de contribuir en la sensibilización y mejora de las actitudes para conservar la quebrada. Finalmente se realizó una evaluación final del efecto del plan en el nivel actitudinal de los padres de familia. Se tuvo como principal resultado que el desarrollo del plan de implementación de estrategias ambientales mejora significativamente las actitudes, dado que Existe una diferencia estadística altamente significativa entre los valores de los puntajes antes de la aplicación del plan de implementación de estrategias ambientales y los puntajes después de la implementación de estrategias ambientales con una significancia de la prueba menor a 0.01. Por otra parte, se debe mencionar que las actividades programadas dentro del plan se ejecutaron al 100% y probablemente sea una de las razones del efecto positivo en las actitudes de los padres de familia frente a la conservación de la quebrada Rumiyacu. |
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Costa Rica: Universidad de Costa Rica. 2009. LOAYZA, Urcina. Programa de educación ambiental y aprendizaje del área de ciencia, tecnología y ambiente en estudiantes del cuarto grado de secundaria de los planteles de aplicación Guamán Poma de Ayala Universidad Nacional San Cristobal de Huamanga. Ayacucho: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 2015. LÓPEZ, Cintya. Fortalecimiento de potencialidades ambientales mediante la aplicación de educación ambiental no formal para la conservación del barranco Alonso Alvarado cuadra 15, Moyobamba. Moyobamba. Perú: Tesis pre grado. Facultad de Ecología. Universidad Nacional de San Martín. 2013. MAMANI, Anely y MAMANI, Deysy. Evaluación de la eficacia del plan de manejo de residuos sólidos en el incremento de conocimientos, actitudes y prácticas ambientales en la institución educativa secundaria agropecuario José Antonio Encinas del centro poblado de Progreso - Región Puno, 2018. Juliaca. 2018. MAMANI, Fiorela. Actitudes ambientalistas en los estudiantes del 4to grado de la Institución Educativa Secundaria Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla Puno. Puno: Universidad Nacional del Altiplano. 2017. MELGAR, Ruth y PERALTA, Frescia. La conciencia Ambiental y su Relación con la conservación de áreas verdes por los estudiantes del 4° de secumdaria de la Institución Educativa Josefa Carrillo y Albornoz Chosica. Lima: Universidad Nacional de Educación. 2013. MIHELCIC, James y ZIMMERMAN, Julie. Ingeniería Ambiental. Mexico: Alfaomega, Ed. 2011. MIRANDA, Luisa. Cultura ambiental: un estudio desde las dimensiones de valor, creencias, actitudes y comportamientos ambientales. Colombia: Revista Lasallista De Investigación. 2013. MINEDU. Currículo Nacional de la Educación Básica. Lima: Biblioteca Nacional del Perú. 2016. MINEDU. Manejo de Residuos Sólidos. Lima: Ministerio de Educación, Ed. 2017. MINISTERIO DE VIVIENDA, C. Y S. Reglamento nacional de edificaciones. Lima: Biblioteca Nacional del Perú. 2006. MONTOYA, José. Plan de educación ambiental para el desarrollo sostenible de los colegios de la Institución La Salle. Valencia: Tesis doctoral. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación. Universitat de Valencia. 2010. O’LOUGHLIN, Emmett y SADANANDAN, E.K. Plantations, farm forestry and water: a discussion paper. Water and Salinity Issues in Agroforestry No. 8. Canberra, Rural Industries Research and Development Organization. 2001. OEFA. Fiscalización ambiental en aguas residuales. Lima: Biblioteca Nacional Del Perú N° 2014-05991, 42. 2014. OSEDA, Dulio. Programa experimental “vida” del desarrollo de actitudes y su influencia en la sostenibilidad ambiental en estudiantes de la Universidad Privada de Huancayo 2011. Lima: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 2013. PARRA, Hector. Generando conciencia ambiental en niños y jóvenes de la Institución Educativa La Fuente de Tocancipa para rescatar y preservar el ambiente que nos queda. Bogotá. Colombia: Tesis pos grado. Facultad de Ciencias. Universidad Nacional de Colombia. 2013. QUINCHO, Raúl. Práctica de hábitos ecológicos para la conservación del medio ambiente en estudiantes de la Universidad para el desarrollo Andino - Lircay - Angares. Huancavelica: Universidad Para el desarrollo Andino. 2015. QUISPE, Doris. La actitud hacia la conservación del medio ambiente, de los estudiantes del Colegio Nacional de Aplicación de la Universidad Nacional Hermilio Vladizán, Huánuco - 2015. Huánuco: Universidad Nacional Hermilio. 2017. RASCHID-SALLY, Liqa y JAYAKODY, Priyantha. Impulsos y características de la agricultura de aguas residuales en los países en desarrollo: resultados de una evaluación global, Colombo, Sri Lanka. Colombo: IWMI Research Report 127, Instituto Internacional de Gestión del Agua. 2008. REYMUNDO, Rafael y ZUÑIGA, Rubén. 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AGUILAR, Margarita y SALAS, Héctor. La basura: Manual para el reciclamiento urbano. Mexico : S.A de C. Trillas, Ed., 1997. ALARCON, Ana. Actitudes hacia la conservación ambiental en estudiantes del instituto agropecuario El Milagro - San Juan - Maynas – 2016. Iquitos. 2017. ALVINO, Beatriz y TUCTO, Elva. Impacto del programa ambiental “Ambiente limpio” para desarrollar la capacidad de la conservación del medio ambiente en los estudiantes del quinto grado de Educación Primaria de la I.E N° 32320 Andahuayla, Obas 2015. Huánuco: Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2005. ANSORENA, Javier. El compost de biorresiduos. Madrid-España: Mundi-prensa, Ed., 2016. ARELLANO, Javier, y GUZMÁN, Jaime. Ingeniería Ambiental. Mexico: S. . de C. V. Alfaomega grupo editor, Ed., 2011. AROCUTIPA, Juan. “Evaluación y propuesta técnica de una planta de tratamiento de aguas residuales en Massiapo del distrito de Alto Inambari-Sandia”. Puno: Universidad Nacional del Altiplano. 2013. 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Centurión Tapia, FabiánTuesta Romero, Katherín Del Pilar2020-10-25T15:42:59Z2020-10-25T15:42:59Z2020AGUILAR, Margarita y SALAS, Héctor. La basura: Manual para el reciclamiento urbano. Mexico : S.A de C. Trillas, Ed., 1997. ALARCON, Ana. Actitudes hacia la conservación ambiental en estudiantes del instituto agropecuario El Milagro - San Juan - Maynas – 2016. Iquitos. 2017. ALVINO, Beatriz y TUCTO, Elva. Impacto del programa ambiental “Ambiente limpio” para desarrollar la capacidad de la conservación del medio ambiente en los estudiantes del quinto grado de Educación Primaria de la I.E N° 32320 Andahuayla, Obas 2015. Huánuco: Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2005. ANSORENA, Javier. El compost de biorresiduos. Madrid-España: Mundi-prensa, Ed., 2016. ARELLANO, Javier, y GUZMÁN, Jaime. Ingeniería Ambiental. Mexico: S. . de C. V. Alfaomega grupo editor, Ed., 2011. 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Finalmente se realizó una evaluación final del efecto del plan en el nivel actitudinal de los padres de familia. Se tuvo como principal resultado que el desarrollo del plan de implementación de estrategias ambientales mejora significativamente las actitudes, dado que Existe una diferencia estadística altamente significativa entre los valores de los puntajes antes de la aplicación del plan de implementación de estrategias ambientales y los puntajes después de la implementación de estrategias ambientales con una significancia de la prueba menor a 0.01. Por otra parte, se debe mencionar que las actividades programadas dentro del plan se ejecutaron al 100% y probablemente sea una de las razones del efecto positivo en las actitudes de los padres de familia frente a la conservación de la quebrada Rumiyacu.The research was carried out in los Algarrobos sector of the city of Moyobamba. The general objective is: To strengthen the attitudes of conservation towards the Rumiyacu stream among the members of the APAFA of the I.E. 00968 in the sector los Algarrobos, through the application of environmental strategies. Initially, the attitudinal level of the study sample was identified, with respect to the conservation of the stream, and by environmental strategy; later, the implementation plan of environmental strategies was executed, having as strategic axes the adequate management of solid waste, adequate management of sewage and disaster risk management. For this purpose, different activities were developed in order to contribute to the awareness and improvement of attitudes to conserve the stream. Finally, a final evaluation of the effect of the plan on the attitude of parents was conducted. The main result was that the development of the environmental strategy implementation plan significantly improves attitudes, since there is a highly significant statistical difference between the values of the scores before the application of the environmental strategy implementation plan and the scores after the implementation of environmental strategies with a significance of the test lower than 0.01. On the other hand, it should be mentioned that the activities programmed within the plan were executed at 100% and this is probably one of the reasons for the positive effect on parents' attitudes towards the conservation of Rumiyacu stream.TesisApaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de San Martín - Tarapotoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de San Martín - TarapotoRepositorio Digital UNSM - Treponame:UNSM-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Martin - Tarapotoinstacron:UNSMactitud, estrategia, conservación, educación ambiental, quebrada Rumiyacu.attitude, strategy, conservation, environmental education, Rumiyacu stream.Aplicación de estrategias ambientales para fortalecer actitudes de conservación de la quebrada Rumiyacu en los miembros de la APAFA de la I.E. 00968 del Sector Los Algarrobos - Moyobamba, 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTítulo ProfesionalIngeniería AmbientalUniversidad Nacional de San Martín - Tarapoto.Facultad de EcologíaIngeniero AmbientalTítulo ProfesionalTHUMBNAILING. 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