Taller vivencial “Voces del VRAEM” para fortalecer las competencias comunicativas en estudiantes de sexto grado de primaria del distrito de Kimbiri, Cusco 2024

Descripción del Articulo

El propósito de este trabajo fue evaluar el efecto de la aplicación del taller vivencial “Voces del VRAEM” para fortalecer las competencias comunicativas en estudiantes de sexto grado de primaria. La investigación fue de tipo cuantitativo, de nivel aplicada, con un diseño cuasi experimental que incl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Suarez Velasquez, Alex Julian
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
Repositorio:UNSCH - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsch.edu.pe:20.500.14612/8159
Enlace del recurso:https://repositorio.unsch.edu.pe/handle/20.500.14612/8159
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje
Estrategia pedagógica
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Taller vivencial
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description El propósito de este trabajo fue evaluar el efecto de la aplicación del taller vivencial “Voces del VRAEM” para fortalecer las competencias comunicativas en estudiantes de sexto grado de primaria. La investigación fue de tipo cuantitativo, de nivel aplicada, con un diseño cuasi experimental que incluyó pruebas pre test y post test en dos grupos: control y experimental. La muestra estuvo conformada por 40 estudiantes, repartidos en 20 estudiantes del grupo control y 20 del grupo experimental. Los datos recolectados se obtuvieron a través de una ficha de observación, con una prueba de validez y confiabilidad utilizando el coeficiente alfa de Cronbach, que arrojó un resultado de 0,801. Se utilizaron las pruebas estadísticas Wilcoxon y U de Mann Whitney para verificar las hipótesis, mostrando una significancia calculada de 0,000 < 0,05. Con estos resultados, se concluyó que el uso del taller vivencial “Voces del VRAEM” influye significativamente en el desarrollo de las competencias comunicativas en estudiantes de sexto grado de primaria del distrito de Kimbiri, Cusco 2024.
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