Influencia del uso bilingüe quechua - castellano en el rendimiento académico de estudiantes de la UNSCH - Ayacucho 2008
Descripción del Articulo
El propósito de la presente investigación fue determinar cómo y en qué medida el uso bilingüe quechua - castellano influye en el rendimiento académico de los estudiantes de la UNSCH. El tipo de investigación fue descriptivo - explicativo. La muestra probabilística sistemática estuvo constituida por...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2012 |
| Institución: | Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga |
| Repositorio: | UNSCH - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsch.edu.pe:UNSCH/1349 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/1349 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Avalos Pérez, Elmer AlcidesPalomino Aguilar, Alberto2016-11-03T23:14:16Z2016-11-03T23:14:16Z2012TM DU23_Palhttp://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/1349El propósito de la presente investigación fue determinar cómo y en qué medida el uso bilingüe quechua - castellano influye en el rendimiento académico de los estudiantes de la UNSCH. El tipo de investigación fue descriptivo - explicativo. La muestra probabilística sistemática estuvo constituida por 282 estudiantes de la serie 500 de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga matriculados en el ciclo académico 2007- II. La técnica de recolección de datos fue la entrevista y el análisis documental. Los instrumentos fueron la guía de entrevista y la ficha de recolección de datos. En el análisis estadístico de los datos se utilizaron las pruebas: Test de Bondad de Ajuste, Chi Cuadrado y Kruskal- Wallis.TesisspaUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamangainfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Nacional de San Cristóbal de HuamangaRepositorio Institucional - UNSCHreponame:UNSCH - Institucionalinstname:Universidad Nacional San Cristóbal de Huamangainstacron:UNSJBilingüismoInfluencia - rendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00Influencia del uso bilingüe quechua - castellano en el rendimiento académico de estudiantes de la UNSCH - Ayacucho 2008info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Docencia UniversitariaMaestríaCiencias de la EducaciónUniversidad Nacional San Cristobal de Humanga - Escuela de Postgrado. Sección de Postgrado de la Facultad de Ciencias de la Educaciónhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional191027TEXTTM DU23_Pal.pdf.txtTM DU23_Pal.pdf.txtExtracted texttext/plain101988https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/3db22c33-9542-4dd3-ad1a-e851140b88fd/download0c85256805baa55ff60a78d10c5a5d5fMD53ORIGINALTM DU23_Pal.pdfapplication/pdf2593553https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/65751f71-af5c-4803-bca1-4e9d9f43acc7/downloadd47dec85abf5eca9072aaaebd9f4d397MD51THUMBNAILTM DU23_Pal.pdf.jpgTM DU23_Pal.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4850https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/da9cb58b-eefa-4663-a423-438e3c717cdc/download81bef2cdc3ca50d93b0b14a38ab7aa60MD54UNSCH/1349oai:repositorio.unsch.edu.pe:UNSCH/13492024-06-02 17:34:47.64restrictedhttps://repositorio.unsch.edu.peUniversidad Nacional San Cristóbal de Huamangarepositorio@unsch.edu.pe |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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