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Liderazgo pedagógico y clima organizacional en Instituciones Educativas del distrito de Carmen Alto - 2017

Descripción del Articulo

La tesis titulada Liderazgo pedagógico y clima organizacional en Instituciones Educativas del distrito de Carmen Alto - 2017, surge como respuesta al siguiente problema principal ¿Qué relación existe entre liderazgo pedagógico y clima organizacional en Instituciones Educativas del distrito de Carmen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alagón Gutiérrez, Yeny
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
Repositorio:UNSCH - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsch.edu.pe:UNSCH/4791
Enlace del recurso:http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/4791
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo pedagógico
Clima organizacional
Gestión educativa
Calidad educativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:La tesis titulada Liderazgo pedagógico y clima organizacional en Instituciones Educativas del distrito de Carmen Alto - 2017, surge como respuesta al siguiente problema principal ¿Qué relación existe entre liderazgo pedagógico y clima organizacional en Instituciones Educativas del distrito de Carmen Alto - 2017? Asimismo, el objetivo general es conocer la relación que existe entre liderazgo pedagógico y clima organizacional en instituciones educativas del distrito de Carmen Alto - 2017. La investigación es de tipo descriptivo y de diseño correlacional, tuvo una muestra de 84 docentes, a través del cuestionario como instrumento. Para el procesamiento de datos se recurrió al estadígrafo Tau C de Kendall, que permitió comprobar la hipótesis formulada, razón por la que se confirma que existe una relación significativa entre el liderazgo pedagógico y clima organizacional en las instituciones educativas del distrito de Carmen Alto, debido a que el valor de coeficiente de correlación es 0,228, refleja un nivel de baja correlación, y el valor de p (nivel de significancia) es 0,002 valor menor a 0,05, por lo que se confirma la hipótesis general.
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