Factores relacionados con la actitud de los estudiantes frente al bullying en la Institución Educativa Luis Carranza, Ayacucho - 2014.

• Autores: Huamán Najarro, Mariela Luz, Huamán Tinco, Rosmy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
• Repositorio: UNSCH - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsch.edu.pe:UNSCH/1514
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/1514
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Discriminación; Actitudes; Bullying; Acoso; Escolares; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00

La presente investigación de tipo correlacional y de corte transversal tiene como objetivo general: Determinar los factores relacionados con las actitudes de los estudiantes frente al Bullying en la Institución Educativa "Luis Carranza", Ayacucho 2014. La muestra intencional fue de 160 adolescentes del nivel secundario de una población de 900 (100%). Las técnicas de recolección de datos fue la encuesta y recopilación documental; en tanto que los instrumentos fueron la escala de actitudes ante la agresión social, el test de APGAR familiar y la lista de chequeo. Resultados: Los resultados de la investigación determinaron que del 100% (160) estudiantes el 65.6% expresa una actitud indiferente frente al Bullying, 31.3% desfavorable o de rechazo y 3.1% favorable o de aceptación. Es decir, el mayor porcentaje de estudiantes exhibe una actitud entre negativa frente al Bullying (favorable e indiferente) que representa al 68.7%. Conclusión: Sólo el rendimiento académico y el antecedente de acoso escolar fueron factores relacionados significativamente con las actitudes de los estudiantes frente al Bullying en la Institución Educativa "Luis Carranza" (p < 0,05); en tanto que el sexo, la edad y la funcionalidad familiar no evidenciaron significancia estadística (p > 0,05).