Problemas con operaciones básicas en el área de matemática en los estudiantes del 4to grado “A” de educación primaria de la institución educativa “María Ugarteche de Maclean”, Tacna 2018

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La presente investigación fue desarrollada para dar un aporte a la educación de los estudiantes con la aplicación de la estrategia didáctica de OBASLÚ en la resolución de problemas con operaciones básicas, para así favorecer el aprendizaje significativo del área de matemática en su formación integra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Acero Condori, Lucila, Flores Pari, Roxana Mercedes
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/12893
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12773/12893
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategia
didáctica
problemas y tipos
juego
matemática
solución y comprensión
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description La presente investigación fue desarrollada para dar un aporte a la educación de los estudiantes con la aplicación de la estrategia didáctica de OBASLÚ en la resolución de problemas con operaciones básicas, para así favorecer el aprendizaje significativo del área de matemática en su formación integral y potencien su capacidad para enfrentar nuevas situaciones tanto de aprendizaje como cotidianas. Se aplicó una metodología con la estrategia didáctica OBASLÚ de interacción participativa de los estudiantes en todas las actividades programadas con juegos importantes e imaginarias, simulados de la vida real. Con la presente investigación se logró que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo con las actividades lúdicas para la resolución de problemas en el enfoque matemático logrando un incremento mayor al 90% de los estudiantes con logro destacado.
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