Influencia de la enseñanza de redacción de artículos científicos en el aprendizaje de los estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad José Carlos Mariátegui, 2017

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Al realizar el trabajo investigado se consideró como objetivo determinar la influencia de la enseñanza de redacción de artículos científicos en los estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad José Carlos Mariátegui, 2017. La población estudiantil fue de 28 estudiant...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vera Alcazar, Miryam Milagros
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/7403
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7403
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enseñanza
Redacción
Artículo científico y aprendizaje
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spelling Castro Cano, Martha EleineVera Alcazar, Miryam Milagros2019-01-04T14:49:44Z2019-01-04T14:49:44Z2018Al realizar el trabajo investigado se consideró como objetivo determinar la influencia de la enseñanza de redacción de artículos científicos en los estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad José Carlos Mariátegui, 2017. La población estudiantil fue de 28 estudiantes para el grupo experimental y 28 en el grupo control. El diseño utilizado fue experimental, para ello se ha aplicado la preprueba y la posprueba a un grupo experimental y grupo control. En los resultados de la preprueba se observó que no hubo diferencia significativa entre el grupo «A» y grupo «B»; en cambio en la posprueba, el grupo experimental tuvo como promedio de nota 12,5000 puntos y el grupo control su promedio fue de 8,7143; en lo que se pudo ver que sí existe diferencia significativa entre las medias aritméticas de los grupos experimental y control, con un 99% de confianza. En conclusión, la enseñanza de redacción de artículos científicos sí influyó en el aprendizaje de los estudiantes del I ciclo «A» grupo experimental de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad José Carlos Mariátegui.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7403spaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAEnseñanzaRedacciónArtículo científico y aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06Influencia de la enseñanza de redacción de artículos científicos en el aprendizaje de los estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad José Carlos Mariátegui, 2017info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Ciencias: Lingüística AplicadaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Filosofia y HumanidadesMaestríaMaestro en Ciencias: Lingüística AplicadaTEXTLIMvealmm.pdf.txtLIMvealmm.pdf.txtExtracted texttext/plain119293https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/dd982978-ea92-433b-a4b9-f97217f5b55a/download08a60d1a7dd5e3eb4f662ded36af9ae9MD52ORIGINALLIMvealmm.pdfLIMvealmm.pdfapplication/pdf1606077https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/6aa618cb-0a11-4a08-a00f-d1f22692db55/download4ecb7e0077de72444724dae5cf22ed07MD53UNSA/7403oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/74032022-06-05 23:11:13.773http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe
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