Aplicación didáctica de la pregunta en la producción de textos narrativos en estudiantes del quinto grado de educación primaria, institución educativa N° 40007 Gilberto Ochoa Galdos, de Arequipa

• Autores: Fabian Murguia, Rocio, Barra Guardamor, Ricardo Eloy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/3581
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/3581
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aplicaciones didácticas; Texto narrativo; Producción de cuentos; Desarrollo de habilidades; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación titulada Aplicación didáctica de la pregunta en la producción de textos narrativos en estudiantes del quinto grado de Educación Primaria, institución educativa N° 40007 Gilberto Ochoa Galdos, de Arequipa tuvo como objetivo mejorar las habilidades, para la producción de textos narrativos escritos, a partir de la utilización didáctica de la pregunta, en estudiantes del 5to. grado de Educación Primaria. La hipótesis de trabajo fue que la aplicación adecuada y sistemática para la formulación de preguntas, en forma didáctica, mejorará las habilidades de la producción de textos narrativos, cuentos, en los estudiantes. La población de estudió comprendió a 22 estudiantes. Como instrumento de investigación se consideró la aplicación de pruebas de ejecución, de entrada y salida, donde los estudiantes redactaron sus textos cuentísticos; mediando entre aquéllas la ejecución del Programa Aplicación Didáctica de la Pregunta para la Producción de Textos Narrativos (cuentos). A ver dime ¿Por qué escribiste así? La aplicación de este programa, a cargo del investigador e investigadora, determinó finalmente una mejora significativa en el desarrollo de las habilidades de producción de textos narrativos, cuentos, por parte de los estudiantes.