Sesiones de tutoría para superar las consecuencias del bullying en niños y niñas del IV ciclo de la institución educativa primaria N° 70146 - Acora, 2015

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El presente informe es producto de un proceso de investigación iniciado tiempo atrás, el estudio se llevó a cabo siguiendo pautas que la metodología exige, de manera que los resultados muestran una realidad concreta y objetiva. El desarrollo de esta investigación es de gran importancia porque permit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Mamani, Damiana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/3583
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/3583
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Instituciones educativas
Desarrollo educativo
Investigación
Docentes
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