Conciencia Ambiental en la Educación Impartida por Docentes Universitarios: Un estudio Comparativo entre Universidades del Sur del Perú, 2024

• Autor: Trujillo Zeballos, Omar Emilio
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21466
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/21466
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conciencia; Educación; Ambiental; Docentes Universitarios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02

El presente estudio se planteó como objetivo determinar y evaluar el nivel de Conciencia Ambiental (CA) y su relación con el nivel de Educación Ambiental (EA) impartida por los docentes universitarios del sur del Perú,2024. Metodología. Básica, cuantitativa, correlacional comparativa, no experimental transversal, la población son los docentes universitarios de la UNAM, UJCM, UNJBG, UPT, UNA, UANCV, UCSM y UNSA, el muestreo fue probabilístico estratificado contando con 400 docentes, el instrumento fue el cuestionario que tuvo dos partes para la evaluación de la CA y EA. Resultados. Los docentes tienen un nivel de CA Medio (M 102) y en nivel de EA Regular (M 89) con una relación positiva (.851 y el p<.01). En las universidades públicas y privadas el nivel de CA fue Medio (M 105.16 y 98.10) (p=.013) y el nivel de EA fue Regular (M 91.39 y 84.85) (p=.005). La UNSA tiene un nivel de CA Alto (M 117.53) y de EA Eficiente (100.44) con una diferencia significativa (p=.000) entre universidades. Los docentes de 66 a 75 años tienen un nivel de CA Alto (M 111.20) y de EA Regular (M 96.26), los nombrados tienen un nivel de CA Medio (M 108.03) y de EA Regular (M 93.56), los docentes con tiempo laborando entre 31 y 40 años tienen un a CA Media (M 108.4) y los de 41 años a más EA Regular (M 95.86). Conclusiones. Los docentes universitarios tienen un nivel de CA Medio y de EA Regular con una relación entre CA y cada una de sus dimensiones con EA que es positiva, fuerte y significativa. Existe diferencia significativa entre el nivel de CA y EA entre universidades públicas y privadas. Hay diferencia significativa en el nivel de CA y EA entre universidades y entre los grupos por edad, condición laboral y tiempo laborando.