Identificación laboral y employer branding en docentes del área de sociales de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2024

• Autor: Alarcon Colque, Haidy Tathiana
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/22132
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/22132
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Identificación laboral; Employer branding; Docentes universitarios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la identificación laboral en el employer branding de los docentes del Área de Sociales de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transversal, de tipo correlacional-comparativo. La muestra estuvo constituida por 138 docentes, a quienes se aplicó como técnica principal la encuesta, utilizando como instrumento de medición el cuestionario diseñado para medir los niveles de identificación laboral y de employer branding; para el análisis estadístico se empleó el coeficiente correlación de Pearson, en razón a identificar el grado de relación o coherencia existente entre ambas variables. Los resultados evidenciaron que no existe una incidencia significativa entre la identificación laboral y el employer branding, dado que su valor de significancia (p = 0,681) fue superior al umbral 0.05. Sin embargo, al analizar las dimensiones del employer branding, se encontró que la experiencia sensorial y la experiencia emocional presentan coeficientes positivos y estadísticamente significativos, mientras que la experiencia intelectual, si bien obtuvo un coeficiente positivo, no alcanzo un nivel de significancia estadística.