Aplicación de las estrategias del canto, danza y poesía para mejorar la expresión oral y corporal de los niños y niñas del segundo “A” de la institución educativa 54036 “Señor de la Exaltación” Tamburco , 2014

• Autor: Paliza Juarez, Gabino
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/5278
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5278
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades comunicativas; Sesiones de aprendizaje; Estrategias metodológicas; Procesos didácticos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La finalidad del presente trabajo tiene por objetivo mejorar el desarrollo de las habilidades comunicativas en expresión oral y corporal de los niños y niñas del segundo grado “A” de la institución educativa N° 54036 “Señor de la Exaltación” de Tamburco, con la Aplicación de estrategias del canto, danza y poesía. La presente investigación acción de carácter cualitativo se llevó a cabo en el aula del segundo grado “A”; se realizó un diagnostico al analizar reflexivamente las sesiones de aprendizaje plasmadas en los diarios de campo, donde se identificó que los estudiantes del segundo grado “A” tenían dificultades en sus habilidades comunicativas de expresión oral y corporal ,además de las dificultades que se tiene en aplicar estrategias metodológicas que den solución al problema en mención. Para dar solución al problema se planteó una propuesta pedagogía alternativa planificando actividades para la implementación de quince sesiones de aprendizaje con las estrategias de canto, danza poesía cuyos procesos didácticos e indicadores planteados como propuesta personal para el desarrollo de la expresión oral y corporal son: Escucha, Ensaya, Ejecuta y Evalúa; además de aplicar la demostración escénica en la institución de procedencia y otras instituciones educativas vecinas visitadas, me permitieron demostrar exitosamente, la aplicación de dichas estrategias y el mejoramiento en las cualidades de expresión oral Y corporal de los estudiantes. En esta investigación los resultados han sido progresivos y de gran mejora por lo que concluyo que la aplicación de estrategias del canto, danza y la poesía permite efectivamente la mejora de las habilidades comunicativas en expresión oral y corporal de los niños y niñas del segundo grado “A”