Influencia de los estilos de crianza en la autoestima de los estudiantes del 3er al 5to año del nivel secundario del colegio Ángel Francisco Alí Guillén de Characato

• Autores: Flores Cabana, Denith, Gonzales Mamani, Rosa Victoria
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21067
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/21067
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adolescentes; Autoestima; Estilos de crianza; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo explicar la relación que existe entre los estilos de crianza que reciben los adolescentes del nivel secundario específicamente de edades entre 14 y 17 años, relacionado al nivel de autoestima que perciben estos mismos. Este trabajo se realizo en el año 2024 y se culmino en el año 2025; los instrumentos utilizados para medir las variables son "Escala de estilos de crianza de STEINBERG" y "Escala de autoestima de ROSENBERG". los mismos que nos dieron como resultado que el estilo de crianza predominante en nuestro universo fue el negligente por parte de los padres de familia hacia sus hijos; y el nivel de autoestima alto por parte de los adolescentes. Concluyendo que no se encontró una relación significativa entre ambas variables, sin embargo se observo una relación negativa débil entre la autonomía y la autoestima. Estos resultados nos motivan a abordar otros factores potenciales que influyen en la autoestima de los adolescentes.