La matemática recreativa para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primaria de una institución educativa
Descripción del Articulo
La presente investigación titulada “La matemática recreativa para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primaria de una Institución Educativa”, tuvo el objetivo principal de determinar la influencia de la matemática recreativa para la mejora de la resolución de problemas m...
| Autores: | , |
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| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/22547 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/22547 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Matemática Recreativa Problemas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente investigación titulada “La matemática recreativa para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primaria de una Institución Educativa”, tuvo el objetivo principal de determinar la influencia de la matemática recreativa para la mejora de la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primaria de una Institución Educativa, 2024. La investigación fue de tipo aplicado, con enfoque cuantitativo y diseño pre-experimental, empleando un esquema de pretest y postest con un solo grupo. La muestra estuvo conformada por 26 estudiantes del sexto grado de primaria, a quienes se les aplicó una prueba de matemática, antes y después de la intervención pedagógica basada en estrategias de matemática recreativa. Los resultados evidenciaron la existencia de diferencias estadísticamente significativas entre las medias obtenidas en el pretest y el postest (p < 0,05), lo que refleja una mejora en el desempeño de los estudiantes tras la aplicación de la intervención. Se concluye que la matemática recreativa influye de manera significativa en la mejora de la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación primaria de una Institución Educativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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