Comparación de la eficacia de herramientas lúdicas y métodos convencionales en la capacitación sobre identificación de peligros y riesgos en el hospital Docente de la UNSA, Arequipa, 2023
Descripción del Articulo
En el entorno hospitalario, la capacitación del personal en la identificación de peligros y riesgos es fundamental para garantizar un ambiente seguro tanto para los trabajadores de la salud como para los pacientes. Sin embargo, uno de los desafíos recurrentes en estas capacitaciones es la efectivida...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/19761 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/19761 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Herramientas lúdicas Métodos convencionales Identificación de Peligros y Riesgos Valor Lang Editar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.03 |
| Sumario: | En el entorno hospitalario, la capacitación del personal en la identificación de peligros y riesgos es fundamental para garantizar un ambiente seguro tanto para los trabajadores de la salud como para los pacientes. Sin embargo, uno de los desafíos recurrentes en estas capacitaciones es la efectividad de los métodos convencionales en lograr una comprensión duradera y en fomentar prácticas preventivas que realmente reduzcan los incidentes. Ante esto, las herramientas lúdicas han surgido como una alternativa innovadora que, al combinar elementos interactivos y participativos, podrían facilitar una mejor comprensión, retención de conocimientos y una mayor motivación en el personal, aspectos que son clave para una capacitación exitosa en seguridad hospitalaria. Estudios previos han señalado que el aprendizaje basado en 7 herramientas lúdicas puede mejorar la retención de conocimientos y fomentar un aprendizaje significativo en comparación con los métodos convencionales de enseñanza, especialmente en contextos que requieren alta interactividad y compromiso. Sin embargo, es necesario investigar si esta ventaja se mantiene en el ámbito específico de la capacitación hospitalaria, donde la información sobre peligros y riesgos no solo debe ser comprendida, sino también aplicada de manera continua y precisa para minimizar incidentes. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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