Efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico, en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Honorio Delgado Espinoza Cayma – Arequipa 2018

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación, determina los efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico de la víctima, cuyo objetivo general es correlacionar los efectos del acoso y violencia escolar, con el bienestar psicológico en los estudiantes de secundaria de la Institución...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Paricanaza Mamani, Rosnel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/8502
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8502
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acoso y violencia escolar
Bienestar psicológico
Adolescentes
Convivencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNSA_75b62c0fd1755869262b6f1efdd5b3cd
oai_identifier_str oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/8502
network_acronym_str UNSA
network_name_str UNSA-Institucional
repository_id_str 4847
dc.title.es_PE.fl_str_mv Efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico, en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Honorio Delgado Espinoza Cayma – Arequipa 2018
title Efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico, en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Honorio Delgado Espinoza Cayma – Arequipa 2018
spellingShingle Efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico, en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Honorio Delgado Espinoza Cayma – Arequipa 2018
Paricanaza Mamani, Rosnel
Acoso y violencia escolar
Bienestar psicológico
Adolescentes
Convivencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico, en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Honorio Delgado Espinoza Cayma – Arequipa 2018
title_full Efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico, en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Honorio Delgado Espinoza Cayma – Arequipa 2018
title_fullStr Efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico, en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Honorio Delgado Espinoza Cayma – Arequipa 2018
title_full_unstemmed Efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico, en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Honorio Delgado Espinoza Cayma – Arequipa 2018
title_sort Efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico, en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Honorio Delgado Espinoza Cayma – Arequipa 2018
author Paricanaza Mamani, Rosnel
author_facet Paricanaza Mamani, Rosnel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Rosas Valdivia, Reinaldo
dc.contributor.author.fl_str_mv Paricanaza Mamani, Rosnel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Acoso y violencia escolar
Bienestar psicológico
Adolescentes
Convivencia
topic Acoso y violencia escolar
Bienestar psicológico
Adolescentes
Convivencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo de investigación, determina los efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico de la víctima, cuyo objetivo general es correlacionar los efectos del acoso y violencia escolar, con el bienestar psicológico en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Honorio Delgado Espinoza – Cayma – Arequipa 2018. La metodología utilizada es de tipo de investigación cuantitativo, perteneciendo al método expo-facto, método que consiste en analizar los sucesos eventos hechos o sucesos pasados, según el número de variables es un estudio bivariado, porque cuenta con dos variables (el acoso escolar y el bienestar psicológico), según el lugar donde se realiza la investigación es una investigación de campo. La población está constituida por 535 estudiantes de primero a quinto de secundaria, de la Institución Educativa Honorio Delgado Espinoza – Cayma 2018. Para la recolección de datos se utiliza como instrumento: Cuestionario validado AVE (Acoso y Violencia Escolar), Para la variable bienestar psicológico se utilizó la escala de bienestar psicológico, de la versión propuesta por Van Dierendonck (2004). Así mismo, se utilizan estadísticas de investigación documental, todo ello permite elaborar tablas de distribución de frecuencia y gráficos para analizar los datos. La investigación, lleva a corroborar la hipótesis referida a mayor acoso y violencia escolar, el nivel de bienestar psicológico es menor, en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Honorio Delgado Espinoza –Cayma de la ciudad de Arequipa.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-05-21T17:41:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-05-21T17:41:37Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8502
url http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8502
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional - UNSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSA-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
instname_str Universidad Nacional de San Agustín
instacron_str UNSA
institution UNSA
reponame_str UNSA-Institucional
collection UNSA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/a7b26ee8-f21e-4b38-9596-ee1eb05fc8f1/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/a131444e-e9b0-4c48-9874-4f90b42a23c4/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/46afa912-2320-464b-91f1-63430e1517c8/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 260bfb68bb5d8d6711f20506d1fc6b5c
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
e10737b62fe2f712ac05b761c3fad643
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNSA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unsa.edu.pe
_version_ 1828762948235952128
spelling Rosas Valdivia, ReinaldoParicanaza Mamani, Rosnel2019-05-21T17:41:37Z2019-05-21T17:41:37Z2019El presente trabajo de investigación, determina los efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico de la víctima, cuyo objetivo general es correlacionar los efectos del acoso y violencia escolar, con el bienestar psicológico en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Honorio Delgado Espinoza – Cayma – Arequipa 2018. La metodología utilizada es de tipo de investigación cuantitativo, perteneciendo al método expo-facto, método que consiste en analizar los sucesos eventos hechos o sucesos pasados, según el número de variables es un estudio bivariado, porque cuenta con dos variables (el acoso escolar y el bienestar psicológico), según el lugar donde se realiza la investigación es una investigación de campo. La población está constituida por 535 estudiantes de primero a quinto de secundaria, de la Institución Educativa Honorio Delgado Espinoza – Cayma 2018. Para la recolección de datos se utiliza como instrumento: Cuestionario validado AVE (Acoso y Violencia Escolar), Para la variable bienestar psicológico se utilizó la escala de bienestar psicológico, de la versión propuesta por Van Dierendonck (2004). Así mismo, se utilizan estadísticas de investigación documental, todo ello permite elaborar tablas de distribución de frecuencia y gráficos para analizar los datos. La investigación, lleva a corroborar la hipótesis referida a mayor acoso y violencia escolar, el nivel de bienestar psicológico es menor, en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Honorio Delgado Espinoza –Cayma de la ciudad de Arequipa.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8502spaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAAcoso y violencia escolarBienestar psicológicoAdolescentesConvivenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Efectos del acoso y violencia escolar respecto al bienestar psicológico, en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Honorio Delgado Espinoza Cayma – Arequipa 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Ciencias: Educación con mención en Educación SuperiorUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la EducaciónMaestríaMaestra en Ciencias: Educación con mención en Educación SuperiorORIGINALEDMpamar.pdfEDMpamar.pdfTexto completoapplication/pdf1367605https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/a7b26ee8-f21e-4b38-9596-ee1eb05fc8f1/download260bfb68bb5d8d6711f20506d1fc6b5cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/a131444e-e9b0-4c48-9874-4f90b42a23c4/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTEDMpamar.pdf.txtEDMpamar.pdf.txtExtracted texttext/plain242426https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/46afa912-2320-464b-91f1-63430e1517c8/downloade10737b62fe2f712ac05b761c3fad643MD53UNSA/8502oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/85022022-05-29 10:01:58.007http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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
score 13.871716
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).