Clima laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución educativa Alexander Fleming Arequipa 2018
Descripción del Articulo
Partiendo del concepto que el Clima Laboral es el ambiente generado por las emociones de los miembros de un grupo u organización, el cual está relacionado con la motivación de los empleados, por lo que engloba la dimensión física como emocional y las percepciones que el trabajador tiene de las estru...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/9703 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9703 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Clima laboral Satisfacción laboral Docentes Influencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.03 |
| id |
UNSA_748872c3b9717b23dba14cac7ae856f1 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/9703 |
| network_acronym_str |
UNSA |
| network_name_str |
UNSA-Institucional |
| repository_id_str |
4847 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Clima laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución educativa Alexander Fleming Arequipa 2018 |
| title |
Clima laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución educativa Alexander Fleming Arequipa 2018 |
| spellingShingle |
Clima laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución educativa Alexander Fleming Arequipa 2018 Coaquira Soncco, Flora Angela Clima laboral Satisfacción laboral Docentes Influencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.03 |
| title_short |
Clima laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución educativa Alexander Fleming Arequipa 2018 |
| title_full |
Clima laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución educativa Alexander Fleming Arequipa 2018 |
| title_fullStr |
Clima laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución educativa Alexander Fleming Arequipa 2018 |
| title_full_unstemmed |
Clima laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución educativa Alexander Fleming Arequipa 2018 |
| title_sort |
Clima laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución educativa Alexander Fleming Arequipa 2018 |
| author |
Coaquira Soncco, Flora Angela |
| author_facet |
Coaquira Soncco, Flora Angela Paredes Barrientos, Iris Milagros |
| author_role |
author |
| author2 |
Paredes Barrientos, Iris Milagros |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Coaquira Soncco, Flora Angela Paredes Barrientos, Iris Milagros |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Clima laboral Satisfacción laboral Docentes Influencia |
| topic |
Clima laboral Satisfacción laboral Docentes Influencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.03 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.03 |
| description |
Partiendo del concepto que el Clima Laboral es el ambiente generado por las emociones de los miembros de un grupo u organización, el cual está relacionado con la motivación de los empleados, por lo que engloba la dimensión física como emocional y las percepciones que el trabajador tiene de las estructuras y procesos que ocurren en un medio laboral. (Asturias; 2010) citado por (Rodriguez, 2012). Por otro lado la satisfacción laboral de los trabajadores, puede considerarse como un fin en sí mismo, que compete tanto al trabajador como a la organización; que además de producir beneficios a los empleados al ayudarles a mantener una buena salud mental, puede contribuir a mejorar la productividad y con ello su rentabilidad; teniendo en cuenta que trabajador motivado y satisfecho está en mejores condiciones de desempeñar un trabajo adecuado, que otro que no lo esté. El aprendizaje de los estudiantes se ve reflejados en diversos aspectos: una de ellas es la metodología empleada por los docentes en el proceso de enseñanza- aprendizaje en busca de la mejora del nivel educativo que presentan sus estudiantes, es por ello que el alto compromiso, la identidad, la motivación de los docentes; en consecuencia la percepción del clima laboral y satisfacción laboral que tenga el docente tendrá relación directa y posibilitará un ambiente marcado de metas y reafirmación de compromiso educativo. Por lo tanto, la investigación pretende conocer el clima laboral a través de las condiciones de trabajo que brinda la la Institución Educativa Alexander Fleming y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes que laboran en la institución tanto en el nivel primario y secundario. En este sentido se pretende dar respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Cómo influye el clima laboral en la satisfacción laboral de docentes que laboran en la institución Educativa Alexander Fleming Arequipa 2018? ¿Cuáles son las dimensiones que presenta el clima laboral en la Institución Educativa Alexander Fleming? ¿Cuáles son las condiciones laborales que se brinda a los docentes de la Institución Educativa Alexander Fleming? ¿Cuál es el nivel de satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa Alexander Fleming?. Se requiere responder al objetivo general que es “Analizar la influencia del clima laboral en la satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa Alexander Fleming Arequipa 2018. Por lo tanto, se plantea la siguiente hipótesis: Es probable que el clima laboral a través de las condiciones de trabajo, el ambiente de trabajo, la estabilidad laboral y el sistema de remuneración que brinda la institución educativa influya en la satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa Alexander Fleming Arequipa 2018. Para su mejor entendimiento y comprensión el presente trabajo se encuentra dividido en tres capítulos: El Capítulo I, describe los Aspectos teóricos y conceptuales de Clima laboral y satisfacción laboral así como las bases teóricas y marco teórico de la investigación. En el Capítulo II, presenta los aspectos metodológicos de la investigación; desarrollándose el Planteamiento del Problema, la justificación, los objetivos, la hipótesis y variables, así como, el diseño metodológico a emplear. En el Capítulo III, presenta los resultados de Investigación y Verificación de la Hipótesis. Finalmente se presenta las conclusiones a las que se han llegado, así como, las sugerencias; posteriormente se presenta las referencias bibliográficas que se ha utilizado para la realización de dicha investigación, y por último se presentan los anexos. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-10-25T14:06:20Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-10-25T14:06:20Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9703 |
| url |
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9703 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa Repositorio Institucional - UNSA |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNSA-Institucional instname:Universidad Nacional de San Agustín instacron:UNSA |
| instname_str |
Universidad Nacional de San Agustín |
| instacron_str |
UNSA |
| institution |
UNSA |
| reponame_str |
UNSA-Institucional |
| collection |
UNSA-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/74e5da49-56b8-450a-b68f-c631baed5cc3/download https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/55c9c1a8-397c-4067-8ee0-7b6996aa7076/download https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/dab1838b-b471-4d12-9027-2000c5470d55/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
921b530ebed77228e1fb52e695195d05 c52066b9c50a8f86be96c82978636682 b75ce88edde69548b3bc64671c8d4924 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UNSA |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unsa.edu.pe |
| _version_ |
1828763077713068032 |
| spelling |
Coaquira Soncco, Flora AngelaParedes Barrientos, Iris Milagros2019-10-25T14:06:20Z2019-10-25T14:06:20Z2019Partiendo del concepto que el Clima Laboral es el ambiente generado por las emociones de los miembros de un grupo u organización, el cual está relacionado con la motivación de los empleados, por lo que engloba la dimensión física como emocional y las percepciones que el trabajador tiene de las estructuras y procesos que ocurren en un medio laboral. (Asturias; 2010) citado por (Rodriguez, 2012). Por otro lado la satisfacción laboral de los trabajadores, puede considerarse como un fin en sí mismo, que compete tanto al trabajador como a la organización; que además de producir beneficios a los empleados al ayudarles a mantener una buena salud mental, puede contribuir a mejorar la productividad y con ello su rentabilidad; teniendo en cuenta que trabajador motivado y satisfecho está en mejores condiciones de desempeñar un trabajo adecuado, que otro que no lo esté. El aprendizaje de los estudiantes se ve reflejados en diversos aspectos: una de ellas es la metodología empleada por los docentes en el proceso de enseñanza- aprendizaje en busca de la mejora del nivel educativo que presentan sus estudiantes, es por ello que el alto compromiso, la identidad, la motivación de los docentes; en consecuencia la percepción del clima laboral y satisfacción laboral que tenga el docente tendrá relación directa y posibilitará un ambiente marcado de metas y reafirmación de compromiso educativo. Por lo tanto, la investigación pretende conocer el clima laboral a través de las condiciones de trabajo que brinda la la Institución Educativa Alexander Fleming y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes que laboran en la institución tanto en el nivel primario y secundario. En este sentido se pretende dar respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Cómo influye el clima laboral en la satisfacción laboral de docentes que laboran en la institución Educativa Alexander Fleming Arequipa 2018? ¿Cuáles son las dimensiones que presenta el clima laboral en la Institución Educativa Alexander Fleming? ¿Cuáles son las condiciones laborales que se brinda a los docentes de la Institución Educativa Alexander Fleming? ¿Cuál es el nivel de satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa Alexander Fleming?. Se requiere responder al objetivo general que es “Analizar la influencia del clima laboral en la satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa Alexander Fleming Arequipa 2018. Por lo tanto, se plantea la siguiente hipótesis: Es probable que el clima laboral a través de las condiciones de trabajo, el ambiente de trabajo, la estabilidad laboral y el sistema de remuneración que brinda la institución educativa influya en la satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa Alexander Fleming Arequipa 2018. Para su mejor entendimiento y comprensión el presente trabajo se encuentra dividido en tres capítulos: El Capítulo I, describe los Aspectos teóricos y conceptuales de Clima laboral y satisfacción laboral así como las bases teóricas y marco teórico de la investigación. En el Capítulo II, presenta los aspectos metodológicos de la investigación; desarrollándose el Planteamiento del Problema, la justificación, los objetivos, la hipótesis y variables, así como, el diseño metodológico a emplear. En el Capítulo III, presenta los resultados de Investigación y Verificación de la Hipótesis. Finalmente se presenta las conclusiones a las que se han llegado, así como, las sugerencias; posteriormente se presenta las referencias bibliográficas que se ha utilizado para la realización de dicha investigación, y por último se presentan los anexos.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9703spaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAClima laboralSatisfacción laboralDocentesInfluenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.03Clima laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución educativa Alexander Fleming Arequipa 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTrabajo SocialUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias Histórico SocialesTítulo ProfesionalLicenciadas en Trabajo SocialORIGINALTScosofa.pdfTScosofa.pdfTexto completoapplication/pdf2571145https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/74e5da49-56b8-450a-b68f-c631baed5cc3/download921b530ebed77228e1fb52e695195d05MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/55c9c1a8-397c-4067-8ee0-7b6996aa7076/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTTScosofa.pdf.txtTScosofa.pdf.txtExtracted texttext/plain173122https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/dab1838b-b471-4d12-9027-2000c5470d55/downloadb75ce88edde69548b3bc64671c8d4924MD53UNSA/9703oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/97032022-05-13 11:04:21.43http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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 |
| score |
13.924177 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).