Influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma - Arequipa
Descripción del Articulo
Esta investigación se desarrolló con el fin de determinar la influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los alumnos del 5to Grado del colegio secundario 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma – Arequipa. El enfoque de esta investigación es cuant...
| Autor: | |
|---|---|
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21069 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/21069 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | educación digital inteligencia artificial aprendizaje automático retroalimentación automatizada personalización del aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
UNSA_6f0cc4f1cd5a9c94325f16936483e6ae |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21069 |
| network_acronym_str |
UNSA |
| network_name_str |
UNSA-Institucional |
| repository_id_str |
4847 |
| spelling |
Luque Cruz, Jorge ManuelHuanqui Bedregal, Erika Melania2025-10-17T19:42:05Z2025-10-17T19:42:05Z2025Esta investigación se desarrolló con el fin de determinar la influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los alumnos del 5to Grado del colegio secundario 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma – Arequipa. El enfoque de esta investigación es cuantitativo del tipo descriptivo, diseño no experimental y de nivel explicativo, lo que ha permitido recoger datos directos de la fuente primaria. Se aplicó la encuesta que consta de 44 ítems, con respuestas cerradas y el uso de la escala de Likert para su calificación. Los resultados de este estudio demuestran que el uso de los chatbots influye de forma positiva en el aprendizaje, promoviendo el desarrollo de habilidades en los estudiantes, como la memoria, la atención, pensamiento crítico, la resolución de problemas, y la lectura, personalizando el aprendizaje, logrando la autonomía, permitiéndoles memorizar secuencias e identificar los procesos en el desarrollo de las actividades académicasapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/21069spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAeducación digitalinteligencia artificialaprendizaje automáticoretroalimentación automatizadapersonalización del aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma - Arequipahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f43340437https://orcid.org/0000-0002-6067-356029647827Valdez Aguilar, Wilber AnibalCayani Caceres, Karina SandraLuque Cruz, Jorge Manuelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducaciónUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónLicenciada en EducaciónTHUMBNAILPDF.jpgimage/jpeg42566https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/1fa32932-f028-4fdc-a356-846d7067b96d/downloadeaa4ac57f1dcfae112ab6dd5b8fb68c9MD54ORIGINALTesis.pdfapplication/pdf3791760https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/36bd7124-da88-4de7-bbb1-e6e456be1193/download489ae0e7944f79cc130aedac1fde1b7bMD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf3853205https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/8c258ca4-79e1-4359-9e80-02c945e8188a/download422474fa51da995584bf0e0685a3a645MD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf426155https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d123ffd6-56cf-4a46-8ab8-7c2f4fa6e672/downloada9540088097f32e180f78f2bf11b977fMD5320.500.12773/21069oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/210692026-05-05 11:56:57.219http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe |
| dc.title.es.fl_str_mv |
Influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma - Arequipa |
| title |
Influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma - Arequipa |
| spellingShingle |
Influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma - Arequipa Huanqui Bedregal, Erika Melania educación digital inteligencia artificial aprendizaje automático retroalimentación automatizada personalización del aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma - Arequipa |
| title_full |
Influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma - Arequipa |
| title_fullStr |
Influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma - Arequipa |
| title_full_unstemmed |
Influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma - Arequipa |
| title_sort |
Influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma - Arequipa |
| author |
Huanqui Bedregal, Erika Melania |
| author_facet |
Huanqui Bedregal, Erika Melania |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Luque Cruz, Jorge Manuel |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Huanqui Bedregal, Erika Melania |
| dc.subject.es.fl_str_mv |
educación digital inteligencia artificial aprendizaje automático retroalimentación automatizada personalización del aprendizaje |
| topic |
educación digital inteligencia artificial aprendizaje automático retroalimentación automatizada personalización del aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
Esta investigación se desarrolló con el fin de determinar la influencia de los chatbots en el desarrollo del aprendizaje de los alumnos del 5to Grado del colegio secundario 40594 Juan Velasco Alvarado – El Pionero – Majes – El Pedregal – Caylloma – Arequipa. El enfoque de esta investigación es cuantitativo del tipo descriptivo, diseño no experimental y de nivel explicativo, lo que ha permitido recoger datos directos de la fuente primaria. Se aplicó la encuesta que consta de 44 ítems, con respuestas cerradas y el uso de la escala de Likert para su calificación. Los resultados de este estudio demuestran que el uso de los chatbots influye de forma positiva en el aprendizaje, promoviendo el desarrollo de habilidades en los estudiantes, como la memoria, la atención, pensamiento crítico, la resolución de problemas, y la lectura, personalizando el aprendizaje, logrando la autonomía, permitiéndoles memorizar secuencias e identificar los procesos en el desarrollo de las actividades académicas |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-10-17T19:42:05Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-10-17T19:42:05Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2025 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12773/21069 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12773/21069 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es.fl_str_mv |
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa |
| dc.publisher.country.none.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es.fl_str_mv |
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa Repositorio Institucional - UNSA |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNSA-Institucional instname:Universidad Nacional de San Agustín instacron:UNSA |
| instname_str |
Universidad Nacional de San Agustín |
| instacron_str |
UNSA |
| institution |
UNSA |
| reponame_str |
UNSA-Institucional |
| collection |
UNSA-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/1fa32932-f028-4fdc-a356-846d7067b96d/download https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/36bd7124-da88-4de7-bbb1-e6e456be1193/download https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/8c258ca4-79e1-4359-9e80-02c945e8188a/download https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d123ffd6-56cf-4a46-8ab8-7c2f4fa6e672/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
eaa4ac57f1dcfae112ab6dd5b8fb68c9 489ae0e7944f79cc130aedac1fde1b7b 422474fa51da995584bf0e0685a3a645 a9540088097f32e180f78f2bf11b977f |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UNSA |
| repository.mail.fl_str_mv |
vridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe |
| _version_ |
1866179711990759424 |
| score |
13.91977 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).