La sobreprotección y su influencia en la socialización en los niños y niñas de 5 años de educación inicial de la institución educativa Kenneth E. Hagin del distrito de Cayma 2023
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación titula: La sobreprotección y su influencia en la socialización en los niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de la Institución Educativa; cuyo objetivo de investigación es Determinar la relación que existe entre la sobreprotección y la socialización de los...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21717 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/21717 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Sobreprotección Comportamiento Socialización https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación titula: La sobreprotección y su influencia en la socialización en los niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de la Institución Educativa; cuyo objetivo de investigación es Determinar la relación que existe entre la sobreprotección y la socialización de los niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de la Institución Educativa de Cayma. Esta investigación estuvo conformada por 28 niños y niñas de 5 años. Como metodología de investigación se empleó el método científico, dentro del enfoque de investigación es cuantitativo, aplicativo, además, se utilizó la investigación práctica o empírica. La producción de conocimientos en base a los resultados alcanzados permitió comprender la realidad de forma rigurosa, organizada y sistemática; en cuanto al nivel de investigación fue descriptivo correlacional pues se centró en explicar el grado de relación entre variables. Fruto de esta investigación se llegó a la conclusión que Existe una relación significativa entre la sobreprotección de los padres y la socialización de los niños y niñas de educación inicial de 5 años de la IE “Kenneth E. Hagin” del distrito de Cayma, esta afecta directamente la capacidad de los niños para su interacción social y desarrollo de sus habilidades sociales. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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