Producción, gestión cultural y recepción crítica en la actividad escénico lírica de la Escuela Profesional de Artes de la UNSA (1992-2022)
Descripción del Articulo
La presente investigación estudia el desarrollo de la actividad escénica en la Escuela Profesional de Artes de la UNSA durante las últimas tres décadas, desde 1992 hasta 2022. La EPA ha desempeñado un rol significativo en la formación artística y en la dinamización cultural de la ciudad a través de...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/22444 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/22444 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Quispe Alvarez, Marilia EstherVizcarra Zarate, Maria Luisa2026-04-21T19:26:11Z2026-04-21T19:26:11Z2026La presente investigación estudia el desarrollo de la actividad escénica en la Escuela Profesional de Artes de la UNSA durante las últimas tres décadas, desde 1992 hasta 2022. La EPA ha desempeñado un rol significativo en la formación artística y en la dinamización cultural de la ciudad a través de propuestas performativas de óperas y obras musicales. El objetivo principal fue analizar la ejecución de cada escenificación, identificando su proceso de producción, describiendo las estrategias de gestión cultural empleadas y analizando tanto el impacto en la comunidad académica como la respuesta obtenida por el público en el entorno cultural arequipeño. Se adoptó un enfoque cualitativo, con diseño de estudio de caso. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas a docentes, estudiantes y egresados de la EPA, además de otros integrantes del equipo de producción y gestión. Asimismo, se realizó una revisión documental de programas, cronogramas de ensayos, videos, fotografías, notas de periódicos y comentarios en redes sociales sobre las puestas en escena realizadas por la EPA. Los resultados indican que el proceso de producción, la gestión cultural y la recepción crítica fueron diferentes en todos los casos. Esto se debe a factores como los distintos equipos de producción en la ejecución de cada escenificación, las diversas estrategias administrativas y de financiación empleadas, la evolución en la vinculación con el público a través de la publicidad a lo largo de tres décadas y las valoraciones críticas internas y externas generadas tanto por los integrantes del elenco como por los medios de comunicación.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/22444spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAGestión culturalProducción escénicaRecepción críticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.04Producción, gestión cultural y recepción crítica en la actividad escénico lírica de la Escuela Profesional de Artes de la UNSA (1992-2022)info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU46693757https://orcid.org/0000-0002-3045-108672807823213066Fernandez Suarez, Carlos OttoMiranda Paredes, Ramiro AntonioQuispe Alvarez, Marilia Estherhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisArtes con especialidad de MúsicaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Filosofía y HumanidadesLicenciada en Artes: MúsicaORIGINALTesis.pdfapplication/pdf5497091https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/3cd2ede9-5566-405f-8fac-4d1eaf44ac3c/downloade18708758259011e0cc61c66b82bb3d3MD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf6585879https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/c8d3a1f8-3321-4381-922a-f6c7be49e419/download9b828cec9ce6c7dc6d6eed2edce68f7dMD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf618021https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/91a691a8-08a6-4fcf-ba5d-ac5f193159b8/downloadae8728dca4983c6bfeaceb17f0cb54d1MD5320.500.12773/22444oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/224442026-04-21 14:27:03.893http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe |
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La presente investigación estudia el desarrollo de la actividad escénica en la Escuela Profesional de Artes de la UNSA durante las últimas tres décadas, desde 1992 hasta 2022. La EPA ha desempeñado un rol significativo en la formación artística y en la dinamización cultural de la ciudad a través de propuestas performativas de óperas y obras musicales. El objetivo principal fue analizar la ejecución de cada escenificación, identificando su proceso de producción, describiendo las estrategias de gestión cultural empleadas y analizando tanto el impacto en la comunidad académica como la respuesta obtenida por el público en el entorno cultural arequipeño. Se adoptó un enfoque cualitativo, con diseño de estudio de caso. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas a docentes, estudiantes y egresados de la EPA, además de otros integrantes del equipo de producción y gestión. Asimismo, se realizó una revisión documental de programas, cronogramas de ensayos, videos, fotografías, notas de periódicos y comentarios en redes sociales sobre las puestas en escena realizadas por la EPA. Los resultados indican que el proceso de producción, la gestión cultural y la recepción crítica fueron diferentes en todos los casos. Esto se debe a factores como los distintos equipos de producción en la ejecución de cada escenificación, las diversas estrategias administrativas y de financiación empleadas, la evolución en la vinculación con el público a través de la publicidad a lo largo de tres décadas y las valoraciones críticas internas y externas generadas tanto por los integrantes del elenco como por los medios de comunicación. |
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