Impacto de la supervisión en la relación del clima organizacional y la motivación de los trabajadores de la institución educativa 40043 Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa - Arequipa 2021

• Autor: Copara Malaga, Adan Alexander
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/16341
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/16341
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima laboral; Supervisión efectiva; Motivación laboral; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.03

Esta investigación tiene como objetivo, determinar el impacto de la supervisión en la relación del clima organizacional y la motivación del personal de la institución educativa Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa, Arequipa 202 . Es una investigación causal explicativa, el instrumento utilizado es el cuestionario adaptado de Escala de Clima Laboral (CLSPC) de Sonia Palma (1999) y el test de Escala de motivación laboral de Steers R y Braunstein D. Los instrumentos adaptados fueron validados donde los coeficientes de alfa de Crombach son superiores a 0.708. La muestra del estudio son 50 trabajadores entre docentes y administrativos de una Institución Educativa público de nivel secundario. Se utilizó el paquete estadístico SPSS y las técnicas de PLS-SEM para el análisis estadístico. Los resultados y conclusión muestran que el clima organizacional en el total de las dimensiones el 75.60% está en un nivel regular a bueno. Evaluando la motivación laboral se observa que en el total de sus componentes el 67.10% están en un nivel de regular a bueno. Además, se determina que existe relación directa y positiva entre las variables clima organización y supervisión y clima organización y motivación laboral, pero el impacto que tiene las acciones de supervisión es directa y negativa y significativa en la motivación laboral, debido a que las acciones de supervisión no son efectivas en la percepción de los docentes y trabajadores administrativos de la IE.