Influencia del nivel de integración en la educación a distancia de los niños del nivel inicial cinco años de la I.E. 40227 Eduardo Portugal Cucirramos, año 2020

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el nivel de participación de los niños y niñas de 5 años del nivel inicial de la institución educativa Eduardo Portugal Cucirramos 40227 en su educación a distancia, para ello se ha planteado una hipótesis general que es un supuesto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: RodrÍguez Ulloa, Lissette Darcy
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/22446
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12773/22446
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Objetivos
Métodos
Muestra
Población
Resultados
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNSA_3fa3e9b3cc02c4e5440889c012cdcd02
oai_identifier_str oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/22446
network_acronym_str UNSA
network_name_str UNSA-Institucional
repository_id_str 4847
spelling Chancolla Molleapaza, Olga LuisaRodrÍguez Ulloa, Lissette Darcy2026-04-21T19:54:00Z2026-04-21T19:54:00Z2022El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el nivel de participación de los niños y niñas de 5 años del nivel inicial de la institución educativa Eduardo Portugal Cucirramos 40227 en su educación a distancia, para ello se ha planteado una hipótesis general que es un supuesto a corroborar y que se concluyó mediante la aplicación de técnicas e instrumentos pertinentes. Se procedió a entrevistar a la docente encargada del aula y a encuestar a todos los padres de familia de manera virtual con la finalidad de obtener información importante para el estudio, esto fue posible porque se planteó interrogantes pertinentes a nuestras variables e indicadores de investigación trabajando con los 35 estudiantes del aula. Una vez obtenidos nuestros datos se procedió a realizar el procesamiento de datos empleando la estadística la que mediante cuadros y gráficos estadísticos propició la comprensión del tema de investigación generando de esta manera conclusiones y sugerencias reales, además de una propuesta de acción que permita de alguna forma minorizar las necesidades de conectividad de los estudiantesapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/22446spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAObjetivosMétodosMuestraPoblaciónResultadoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Influencia del nivel de integración en la educación a distancia de los niños del nivel inicial cinco años de la I.E. 40227 Eduardo Portugal Cucirramos, año 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29592962https://orcid.org/0000-0002-8214-274430430771111109Rivas Almonte, Fancy UrsulaChancolla Molleapaza, Olga LuisaDiaz Zavala, Rocio Marivelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducación InicialUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónSegunda Especialidad con mención en Educación InicialORIGINALTesis.pdfapplication/pdf2187757https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/7d7af541-27fe-46a7-a494-01ee4c2e151b/downloade6d936e34189eccdec45b78b692e4ca5MD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf2560896https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/243d6cb1-34d0-4f7c-9960-5198ae3e63a5/download51cc1c4e6da6b2099a751aa554e6ab71MD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf1133446https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/7252ed8d-adca-44cf-890b-d3edd88a10cd/download4fe11019cdca56a7384aeaf88e8ea701MD5320.500.12773/22446oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/224462026-04-21 14:54:14.589http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe
dc.title.es.fl_str_mv Influencia del nivel de integración en la educación a distancia de los niños del nivel inicial cinco años de la I.E. 40227 Eduardo Portugal Cucirramos, año 2020
title Influencia del nivel de integración en la educación a distancia de los niños del nivel inicial cinco años de la I.E. 40227 Eduardo Portugal Cucirramos, año 2020
spellingShingle Influencia del nivel de integración en la educación a distancia de los niños del nivel inicial cinco años de la I.E. 40227 Eduardo Portugal Cucirramos, año 2020
RodrÍguez Ulloa, Lissette Darcy
Objetivos
Métodos
Muestra
Población
Resultados
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Influencia del nivel de integración en la educación a distancia de los niños del nivel inicial cinco años de la I.E. 40227 Eduardo Portugal Cucirramos, año 2020
title_full Influencia del nivel de integración en la educación a distancia de los niños del nivel inicial cinco años de la I.E. 40227 Eduardo Portugal Cucirramos, año 2020
title_fullStr Influencia del nivel de integración en la educación a distancia de los niños del nivel inicial cinco años de la I.E. 40227 Eduardo Portugal Cucirramos, año 2020
title_full_unstemmed Influencia del nivel de integración en la educación a distancia de los niños del nivel inicial cinco años de la I.E. 40227 Eduardo Portugal Cucirramos, año 2020
title_sort Influencia del nivel de integración en la educación a distancia de los niños del nivel inicial cinco años de la I.E. 40227 Eduardo Portugal Cucirramos, año 2020
author RodrÍguez Ulloa, Lissette Darcy
author_facet RodrÍguez Ulloa, Lissette Darcy
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Chancolla Molleapaza, Olga Luisa
dc.contributor.author.fl_str_mv RodrÍguez Ulloa, Lissette Darcy
dc.subject.es.fl_str_mv Objetivos
Métodos
Muestra
Población
Resultados
topic Objetivos
Métodos
Muestra
Población
Resultados
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el nivel de participación de los niños y niñas de 5 años del nivel inicial de la institución educativa Eduardo Portugal Cucirramos 40227 en su educación a distancia, para ello se ha planteado una hipótesis general que es un supuesto a corroborar y que se concluyó mediante la aplicación de técnicas e instrumentos pertinentes. Se procedió a entrevistar a la docente encargada del aula y a encuestar a todos los padres de familia de manera virtual con la finalidad de obtener información importante para el estudio, esto fue posible porque se planteó interrogantes pertinentes a nuestras variables e indicadores de investigación trabajando con los 35 estudiantes del aula. Una vez obtenidos nuestros datos se procedió a realizar el procesamiento de datos empleando la estadística la que mediante cuadros y gráficos estadísticos propició la comprensión del tema de investigación generando de esta manera conclusiones y sugerencias reales, además de una propuesta de acción que permita de alguna forma minorizar las necesidades de conectividad de los estudiantes
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-04-21T19:54:00Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-04-21T19:54:00Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12773/22446
url https://hdl.handle.net/20.500.12773/22446
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional - UNSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSA-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
instname_str Universidad Nacional de San Agustín
instacron_str UNSA
institution UNSA
reponame_str UNSA-Institucional
collection UNSA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/7d7af541-27fe-46a7-a494-01ee4c2e151b/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/243d6cb1-34d0-4f7c-9960-5198ae3e63a5/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/7252ed8d-adca-44cf-890b-d3edd88a10cd/download
bitstream.checksum.fl_str_mv e6d936e34189eccdec45b78b692e4ca5
51cc1c4e6da6b2099a751aa554e6ab71
4fe11019cdca56a7384aeaf88e8ea701
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNSA
repository.mail.fl_str_mv vridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe
_version_ 1864910951533248512
score 13.89881
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).