Nivel de cultura financiera y uso de canales electrónicos en los clientes de las cajas municipales de ahorro y crédito en Camaná, año 2022
Descripción del Articulo
La investigación es de tipo básica. Según el alcance, es una investigación correlacional y explicativa; tiene un enfoque cuantitativo, su nivel es descriptivo relacional, con un diseño de investigación no experimental y transversal. La unidad de estudio la conforman todos los clientes, trabajadores...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/18292 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/18292 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Cultura de ahorro Finanzas personales Canales electrónicos Camaná https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
| Sumario: | La investigación es de tipo básica. Según el alcance, es una investigación correlacional y explicativa; tiene un enfoque cuantitativo, su nivel es descriptivo relacional, con un diseño de investigación no experimental y transversal. La unidad de estudio la conforman todos los clientes, trabajadores y directivos de las cajas municipales de ahorro y crédito en Camaná. La investigación tiene como objetivo general buscar determinar el nivel de cultura financiera y su influencia en el uso de canales electrónicos entre los clientes de las cajas municipales de ahorro y crédito en Camaná. Elaborando así estrategias para emplear con las distintas herramientas que las entidades financieras tienen a su alcance. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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