Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020

Descripción del Articulo

Uno de los grandes problemas que presenta la gestión pedagógica e institucional son los que presentan los maestros en su qué hacer y práctica docente, de allí que el objetivo de nuestra investigación es determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño de los docentes de la I. E....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gomez Yapo, Sandra Zorayda
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/13740
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12773/13740
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:inteligencia
emoción
inteligencia emocional
desempeño
desempeño docente
perfil docente
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNSA_2799fcbf54565f6c6c23363aa7c5c1d1
oai_identifier_str oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/13740
network_acronym_str UNSA
network_name_str UNSA-Institucional
repository_id_str 4847
dc.title.es_PE.fl_str_mv Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020
title Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020
spellingShingle Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020
Gomez Yapo, Sandra Zorayda
inteligencia
emoción
inteligencia emocional
desempeño
desempeño docente
perfil docente
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020
title_full Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020
title_fullStr Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020
title_full_unstemmed Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020
title_sort Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020
author Gomez Yapo, Sandra Zorayda
author_facet Gomez Yapo, Sandra Zorayda
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Choquehuanca Quispe, Walter
dc.contributor.author.fl_str_mv Gomez Yapo, Sandra Zorayda
dc.subject.es_PE.fl_str_mv inteligencia
emoción
inteligencia emocional
desempeño
desempeño docente
perfil docente
topic inteligencia
emoción
inteligencia emocional
desempeño
desempeño docente
perfil docente
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Uno de los grandes problemas que presenta la gestión pedagógica e institucional son los que presentan los maestros en su qué hacer y práctica docente, de allí que el objetivo de nuestra investigación es determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño de los docentes de la I. E. P. Percy Gibson Moller, Arequipa, 2020. En nuestra investigación por la naturaleza del tema desarrollamos una investigación de tipo correlacional no experimental, dónde nuestro universo o unidades de análisis está basado en el número de docentes y directivos de la institución que ascienden a 09 docentes y 01 directivo. En nuestra investigación y en el estado del arte utilizado para construir nuestro referente teórico y metodológico se tomó como instrumento primordial y estandarizado conocido como el Inventario Emocional Bar On – Ice para la variable referida a inteligencia emocional, y el Cuestionario sobre el Desempeño Docente también estandarizado por el Ministerio de Educación e investigaciones de Posgrado de las principales universidades del país. Habiéndose procesado la información mediante el programa Programa Estadístico Computarizado (SPSS). Después de un análisis y sistematización de la información obtenida obtuvimos los siguientes resultados que evidencia que existe una correlación positiva fuerte entre la inteligencia emocional y el desempeño de los docentes de la I. E. P. Percy Gibson Moller, Arequipa, 2020. Nuestro trabajo de investigación muestra como conclusión más importante de que la inteligencia emocional afecta positivamente sobre el desempeño de los docentes de la I. E. P. Percy Gibson Moller, Arequipa, 2020.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-01-30T21:29:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-01-30T21:29:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12773/13740
url http://hdl.handle.net/20.500.12773/13740
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional - UNSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSA-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
instname_str Universidad Nacional de San Agustín
instacron_str UNSA
institution UNSA
reponame_str UNSA-Institucional
collection UNSA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/879cfd47-9573-4be3-acad-503a892837c5/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/c4f0f79e-6482-4b1d-bdc8-0e4380a3211c/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/94ca4eb4-4130-4d44-910b-e3a2b1c38d0b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 1a7413d7a85e2ac524195bf53e12c2d9
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
43bf5a4183fecfd5fac8ec973b056cd7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNSA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unsa.edu.pe
_version_ 1828763078960873472
spelling Choquehuanca Quispe, WalterGomez Yapo, Sandra Zorayda2022-01-30T21:29:20Z2022-01-30T21:29:20Z2021Uno de los grandes problemas que presenta la gestión pedagógica e institucional son los que presentan los maestros en su qué hacer y práctica docente, de allí que el objetivo de nuestra investigación es determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño de los docentes de la I. E. P. Percy Gibson Moller, Arequipa, 2020. En nuestra investigación por la naturaleza del tema desarrollamos una investigación de tipo correlacional no experimental, dónde nuestro universo o unidades de análisis está basado en el número de docentes y directivos de la institución que ascienden a 09 docentes y 01 directivo. En nuestra investigación y en el estado del arte utilizado para construir nuestro referente teórico y metodológico se tomó como instrumento primordial y estandarizado conocido como el Inventario Emocional Bar On – Ice para la variable referida a inteligencia emocional, y el Cuestionario sobre el Desempeño Docente también estandarizado por el Ministerio de Educación e investigaciones de Posgrado de las principales universidades del país. Habiéndose procesado la información mediante el programa Programa Estadístico Computarizado (SPSS). Después de un análisis y sistematización de la información obtenida obtuvimos los siguientes resultados que evidencia que existe una correlación positiva fuerte entre la inteligencia emocional y el desempeño de los docentes de la I. E. P. Percy Gibson Moller, Arequipa, 2020. Nuestro trabajo de investigación muestra como conclusión más importante de que la inteligencia emocional afecta positivamente sobre el desempeño de los docentes de la I. E. P. Percy Gibson Moller, Arequipa, 2020.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12773/13740spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAinteligenciaemocióninteligencia emocionaldesempeñodesempeño docenteperfil docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDU29413324https://orcid.org/0000-0003-3440-365271878773131037Hurtado Mazeyra, Alejandra LuciaGarcía Quispe, Willy EnriqueChoquehuanca Quispe, Walterhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Ciencias: Educación con mención en Educación SuperiorUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la EducaciónMaestra en Ciencias: Educación con mención en Educación SuperiorORIGINALUPgoyasz.pdfUPgoyasz.pdfapplication/pdf1917708https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/879cfd47-9573-4be3-acad-503a892837c5/download1a7413d7a85e2ac524195bf53e12c2d9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/c4f0f79e-6482-4b1d-bdc8-0e4380a3211c/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTUPgoyasz.pdf.txtUPgoyasz.pdf.txtExtracted texttext/plain208511https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/94ca4eb4-4130-4d44-910b-e3a2b1c38d0b/download43bf5a4183fecfd5fac8ec973b056cd7MD5320.500.12773/13740oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/137402022-02-22 12:16:44.696http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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
score 13.756795
Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares