Relación de las estrategias metacognitivas en la mejora del aprendizaje significativo de los docentes de la institución educativa Nº 50276 Amauta de Lucma del distrito de Vilcabamba, Provincia de la Convención, Cusco 2018

• Autor: Tito Castillo, Efrain Romulo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/20752
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/20752
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias de aprendizaje; Métodos de enseñanza; Estrategias de enseñanza; Papel del docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Esta investigación se centró en el objetivo de determinar la relación de las estrategias metacognitivas en la mejora del aprendizaje significativo de los docentes de la institución educativa Nº 50276 “Amauta” de Lucma del Distrito de Vilcabamba, Provincia de La Convención. Cusco 2018. La investigación metodológicamente estuvo ceñida por un tipo de investigación no experimental, descriptiva en un diseño correlacional, conformado por una población de 27 docentes contratados y nombrados de la institución educativa abordada, donde 12 eran del sexo femenino y 15 del sexo masculino, aplicando como técnica la encuesta y de instrumento el cuestionario referido a cada variable, empleando como método de análisis el modelo estadístico descriptivo e inferencial, comprobando que las hipótesis se relacionan entre sí. Los hallazgos principales de la investigación revelan con respecto a la variable de estrategias metacognitivas que la misma se usan en un bajo nivel en el 44.4% de los docentes, y en referencia al aprendizaje significativo, el mismo igualmente está en un nivel bajo en el 40.7%. A partir de estos resultados, se analizó su asociación, determinando como conclusión que la relación de las estrategias metacognitivas en la mejora del aprendizaje significativo de los docentes de la institución educativa Nº 50276. “Amauta” de Lucma del distrito de Vilcabamba, Provincia de La Convención, Cusco 2018, según los valores de estadígrafo de Pearson de r= 0.710 es fuerte y positiva, y su nivel de significancia es de p=0.033 la cual es menor al límite aceptando a la relación de las variables.