Conocimientos y actitudes de los internos hacia el proceso de atención de enfermería, utilizando el lenguaje estandarizado de enfermería en una universidad pública de Lima, 2019

• Autor: Bacilio Chahua, Anais Keila
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/16712
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/16712
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estudiantes de enfermería - Actitudes; Servicios de enfermería; Atención hospitalaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

Determina los conocimientos y actitudes de los internos de Enfermería hacia el PAE, utilizando LEE en una universidad pública de Lima, 2019. Realiza un estudio de tipo cuantitativo, descriptivo, transversal, nivel aplicativo. La muestra fue de 61 internos de enfermería. La recolección de información se realizó aplicando un cuestionario y una escala de tipo Likert modificado, previo consentimiento informado. Resultados: Los estudiantes del último año un 57.38% conocen sobre el PAE utilizando el LEE. Analizando por dimensiones sobre “aspectos generales” más de 50% conocen sobre dicho tema y en la dimensión “etapas del PAE” no conocen más del 60 %. Un 60.66% presentan una actitud de indiferencia sobre el PAE utilizando el LEE, de igual manera en la dimensión afectiva, cognitiva y conductual manifiestan más del 40% indiferencia. Concluye que la mayoría de los internos de la UNMSM conocen sobre el PAE, utilizando el LEE; sin embargo, en la dimensión sobre “aspectos generales”, la mayoría de ellos conocen sobre los componentes del LEE, definición, etapas y características del PAE. En la dimensión sobre “etapas del PAE” no conocen en su mayoría acerca de la definición de: ejecución, NOC, taxonomía II, y diagnóstico según NANDA I, así mismo los tipos y componentes de diagnósticos NANDA I. Con respecto a las actitudes, los internos presentan en su gran mayoría una actitud de indiferencia, de igual manera en la dimensión afectiva, cognitiva y conductual.