Aplicación de un programa “Estrategias de aprendizaje intencional” en la ansiedad ante los exámenes en estudiantes del I ciclo del curso de tutoría de la carrera de psicología de la Universidad Peruana Los Andes - Huancayo 2015

Descripción del Articulo

Aborda la aplicación de un programa “estrategias de aprendizaje intencional” en la ansiedad ante los exámenes en estudiantes del I ciclo del curso de tutoría de la carrera de psicología de la Universidad Peruana Los Andes - Huancayo 2015. Es una investigación de tipo explicativo, de diseño cuasi exp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Freyre Lira, Delma Socorro
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/6870
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12672/6870
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Innovaciones educativas
Educación - Métodos experimentales
Ansiedad - Aspectos psicológicos
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