Fortalecimiento del enfoque intercultural del Programa Nacional Cuna Más a través de las experiencias de campo

• Autor: Gómez Pérez, Q’ori Selene
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/29141
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/29141
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programas sociales; Antropología; Interculturalidad; Políticas sociales; Desarrollo comunitario; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.03; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05

El presente estudio analiza la experiencia profesional como Acompañante Técnica del Programa Nacional Cuna Más en un distrito de Carhuaz, correspondiente a la Unidad Territorial Áncash, con el propósito de examinar la implementación del enfoque intercultural e identificar los desafíos y oportunidades para mejorar su funcionamiento. La investigación adopta una perspectiva autoetnográfica que permite comprender la relevancia del trabajo de campo y la cercanía con las dinámicas socioculturales del territorio. Se describen las tensiones entre la práctica institucional y las prácticas locales vinculadas a festividades, relaciones de género, ciclo agrícola y formas tradicionales de cuidado, así como el aporte de los saberes ancestrales y prácticas culturales comunales en la construcción de una interculturalidad pertinente. Finalmente, se destaca la contribución de la antropología aplicada en la adaptación del servicio a la cultura local, proponiendo que el enfoque intercultural trascienda su carácter normativo y se consolide como un eje transformador tanto en la gestión interna como en la intervención comunitaria del programa.