Factores asociados al abandono del tratamiento contra la tuberculosis sensible en un centro de salud de Lima 2018 - 2022

• Autor: Cárdenas Apolaya, Renato Juan
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/21727
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/21727
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tuberculosis; Tuberculosis - Tratamiento; Pacientes en hospitales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.08

Define los factores asociados al abandono del tratamiento contra la tuberculosis sensible en pacientes del centro de salud de San Luis durante el periodo 2018-2022. Es un estudio observacional analítico de casos y controles no pareado. Se seleccionaron como casos 25 pacientes mayores de 15 años que abandonaron el tratamiento contra la tuberculosis y como control 50 pacientes que lograron concluir el esquema de forma exitosa. Se revisaron historias clínicas, los datos fueron tabulados y analizados con STATA 16. Se calculó odds ratio (OR) con intervalo de confianza al 95%(IC) y se aplicó regresión logística multivariada. En los resultados, la edad de los participantes varió entre 15 y 90 años (Mediana 32), el 68% fue de sexo masculino y 52% solteros. Se identificaron como factores de riesgo la no tolerancia al tratamiento (OR:11; IC 2.99-42.55), el consumo de drogas (OR:6.30; IC 1.95-20.76), no contar con apoyo familiar (OR:7.88; IC 2.31-27.48), comorbilidades (OR:5.69; IC 1.68-19.57) y contar solo con instrucción primaria (OR: 10,92; IC: 3,48-34,23), en el análisis multivariado las variables analizadas fueron significativas excepto la de contar con comorbilidades. Se concluye que los factores más importantes asociados al abandono del tratamiento contra la tuberculosis sensible fueron la no tolerancia al tratamiento, el consumo de drogas, no contar con apoyo familiar y contar con un nivel educativo inferior.