Impacto de la gestión contable de las cuentas por pagar en la eficiencia del Grupo Educativo Avantgard 2023 – 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como objetivo analizar el impacto de la gestión contable de las cuentas por pagar en la eficiencia del Grupo Educativo AvantGard durante el periodo 2023-2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque descriptivo y de tipo aplicada, utilizando...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Uribe Salas, Edson Arturo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/29181
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12672/29181
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Contabilidad
Contabilidad financiera
Eficiencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Descripción
Sumario:El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como objetivo analizar el impacto de la gestión contable de las cuentas por pagar en la eficiencia del Grupo Educativo AvantGard durante el periodo 2023-2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque descriptivo y de tipo aplicada, utilizando técnicas de observación y revisión documental para identificar las deficiencias en el registro y control de las obligaciones financieras. Se evidenció que el uso parcial del sistema contable generaba errores en los registros, duplicidad de datos y demoras en los pagos a proveedores. Como parte de la metodología, se propuso la implementación completa del sistema contable, la elaboración de un manual de procedimientos y la capacitación permanente del personal contable. Los resultados demostraron que la aplicación de estas medidas permitió optimizar los tiempos de gestión, fortalecer el control de los recursos y mejorar la confiabilidad de la información financiera. En conclusión, se determinó que una administración contable estructurada incrementó la eficiencia operativa, reforzó la solidez financiera, mejoró la relación con los proveedores y contribuyó a la sostenibilidad institucional del servicio educativo, consolidando una cultura organizacional basada en la mejora continua y la gestión responsable de los recursos.
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