Percepcion del residente de enfermeria sobre el proceso enseñanza – aprendizaje en las practicas clinicas de la especialidad. Lima, 2024

• Autor: Aranda Ganoza, Pedro Pablo de Jesús
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/23489
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/23489
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pautas de la Práctica en Enfermería; Guías de Práctica Clínica como Asunto; Enfermería; Enseñanza; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00

La investigación tiene como objetivo principal determinar la percepción de los Residentes de enfermería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en la práctica clínica especializada, en el año académico 2024. El presente trabajo de investigación es de tipo cuantitativo porque permitirá analizar los datos de manera organizada, detallada y cuantitativa con lo cual se realizará un análisis estadístico. Diseño no experimental porque se limitará a describir sin intervención. Método descriptivo de corte transversal puesto a que los datos serán recogidos una sola vez haciendo un corte en el tiempo. La población de estudio serán un total de 88 Residentes de Enfermería de 1° y 2° año de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en sus especialidades de Enfermería Intensivista, Enfermería de Emergencias y Desastres, Enfermería en Centro Quirúrgico, Enfermería en Neonatología, Enfermería Pediátrica, Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría.