Nivel de conocimiento sobre el manejo de la alveolitis seca post-exodoncia en estudiantes de la Facultad de Odontología de la UNMSM 2025
Descripción del Articulo
El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre el manejo de alveolitis seca post-exodoncia en estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Metodología: Se realizó una investigación observacional, transversal y descriptiva, en la c...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | UNMSM-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/29162 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12672/29162 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Alveolo Seco Conocimiento Odontología https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14 |
| Sumario: | El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre el manejo de alveolitis seca post-exodoncia en estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Metodología: Se realizó una investigación observacional, transversal y descriptiva, en la cual participaron 110 estudiantes pertenecientes al 5to y 6to año, quienes respondieron un cuestionario validado de 24 ítems, el que fue sometido a un juicio de expertos y a una prueba piloto para garantizar su validez y confiabilidad. Resultados: El nivel de conocimiento global obtenido por los estudiantes de 5to y 6to año fue medio en un 52,7%, bajo en un 39,1% y alto en un 8,2%. El género no influye significativamente en el nivel de conocimiento sobre el manejo de la alveolitis seca y en ninguna de sus dimensiones evaluadas. Asimismo, el año de estudios influye significativamente en el nivel de conocimiento, siendo los estudiantes de 6to año quienes presentaron un perfil de conocimiento superior. Conclusiones: El nivel de conocimiento sobre el manejo de la alveolitis seca postexodoncia en los estudiantes fue predominantemente medio. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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