Uso y percepciones de la salud digital en estudiantes de obstetricia de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021

• Autor: Lázaro Ramos, Jeny Luz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/18954
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/18954
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Telemedicina; Registros electrónicos de salud; Estudiantes del área de la salud; Obstetricia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02

Determina el uso y percepción de la salud digital en los estudiantes de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021. La investigación es cuantitativa de diseño observacional, tipo descriptivo y de corte transversal, con una muestra calculada de 203 estudiantes de obstetricia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos desde el segundo al quinto año académico seleccionadas mediante muestreo probabilístico aleatorio simple donde participaron 217 estudiantes de obstetricia. La técnica de recolección de datos se realizó a través de una encuesta, mediante la aplicación de un instrumento tipo cuestionario vía online. Para el análisis estadístico se utilizó El análisis formal se realizó en el software STATA versión 14. Se obtuvo que más del 97% contaba con dispositivos de acceso al internet y consideraba a las TIC’S indispensables para el sector salud. Dentro de las dimensiones de salud digital, aquellas que más se han abordado en la carrera fueron la telesalud (67.28%), los registros clínicos electrónicos (48.85%) y el aprendizaje electrónico (29.95%). La principal herramienta utilizada durante la carrera fue el registro clínico electrónico (47.46%), siendo el principal portal Wawared; seguido por el aprendizaje electrónico (43.32%) y la telesalud (36.41%). Los cursos de salud familiar y comunitaria, obstetricia y bioestadística fueron los principales que impartieron conocimientos sobre salud digital. Se observó una tendencia de percepción de aprobación y muy alta aprobación de los indicadores de salud digital. El registro clínico electrónico, telesalud y aprendizaje electrónico representan las dimensiones más utilizadas, aunque solo alcanzan a cerca de la mitad de estudiantes, así mismo, la percepción es positiva en múltiples indicadores. Se identificaron características que permitirán reconocer cómo se viene adoptando la salud digital en la carrera.