Estudio comparativo del nivel competencias digitales de docentes ordinarios y contratados de la Escuela Académico Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe 2022

Descripción del Articulo

La investigación desarrollada tuvo como objetivo general determinar las competencias digitales de los docentes ordinarios y contratados de la Escuela Académico Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe, 2022. Este estudio se llevó a cabo siguiendo una metodología propia de la investiga...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lopinta Herhuay, Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
Repositorio:UNAMBA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:null:20.500.14195/1063
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias digitales
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description La investigación desarrollada tuvo como objetivo general determinar las competencias digitales de los docentes ordinarios y contratados de la Escuela Académico Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe, 2022. Este estudio se llevó a cabo siguiendo una metodología propia de la investigación básica, con un enfoque cuantitativo, de diseño fue no experimental, de tipo transversal y con un alcance descriptivo-comparativo. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue un cuestionario que considera las dimensiones información y alfabetización digital, comunicación y colaboración digital, y creación de contenidos digitales que contiene un total de 23 ítems, los datos registrados fueron desde la perspectiva de los estudiantes, por lo que se determinó el tamaño de muestra a través de un muestreo probabilístico estratificado y se procedió a encuestar a un total de 201 estudiantes. Los datos obtenidos fueron procesados con la prueba de U de Mann Whitney cuya significancia obtenida permite concluir que entre los docentes ordinarios y contratados no existe ninguna diferencia significativa en cuanto a las competencias digitales.
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La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue un cuestionario que considera las dimensiones información y alfabetización digital, comunicación y colaboración digital, y creación de contenidos digitales que contiene un total de 23 ítems, los datos registrados fueron desde la perspectiva de los estudiantes, por lo que se determinó el tamaño de muestra a través de un muestreo probabilístico estratificado y se procedió a encuestar a un total de 201 estudiantes. Los datos obtenidos fueron procesados con la prueba de U de Mann Whitney cuya significancia obtenida permite concluir que entre los docentes ordinarios y contratados no existe ninguna diferencia significativa en cuanto a las competencias digitales.Proyecto financiado por la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac con resolución Nro 103-2022-CU-UNAMBAProyecto ratificado mediante Resolución N.º 019-2022-VRIM-UNAMBA, financiado por la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac.application/pdfspaUniversidad Nacional Micaela Bastidas de ApurimacPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Competencias digitalesDocentes ordinariosDocentes contratadosAlfabetización digitalLicenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estudio comparativo del nivel competencias digitales de docentes ordinarios y contratados de la Escuela Académico Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNAMBA-Institucionalinstname:Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímacinstacron:UNAMBASUNEDU71453537https://orcid.org/0000-0002-6076-180023951918https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111096Cuentas Carrera, César EduardoJuro Llamocca, Miguel AngelTorres Chipana, AmaliaLicenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda InfanciaEducación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda InfanciaUniversidad Nacional Micaela Bastidas de ApurímacTEXTT-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.txtT-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.txtExtracted texttext/plain101165https://repositorio.unamba.edu.pe/bitstreams/f99ffb14-2d66-42b6-82f6-ee79df119834/download9941e0357b605283189539c1e6f78dbfMD55T-Autorizacion-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.txtT-Autorizacion-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.unamba.edu.pe/bitstreams/a1b09325-3f91-4baa-9eaa-172d79b6f6cc/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD57T-Similitud-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.txtT-Similitud-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.unamba.edu.pe/bitstreams/383f094e-2007-494f-9e68-141ee6fff288/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59THUMBNAILT-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.jpgT-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3863https://repositorio.unamba.edu.pe/bitstreams/e5394384-fa84-41d4-b2b6-33fe49e04fb0/download287dba9fcd9e1ce6934e2c72d96ce745MD56T-Autorizacion-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.jpgT-Autorizacion-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6516https://repositorio.unamba.edu.pe/bitstreams/e0242f1f-d2e3-414c-9a8f-bb537a16b253/download6e4f1208e71dbea6ffbf4ed87a2ce821MD58T-Similitud-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.jpgT-Similitud-Lopinta-Herhuay-Isabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3572https://repositorio.unamba.edu.pe/bitstreams/a1691102-92c2-460e-8b8b-96125a3cd32b/download46e4f1c05675a0b928f15ea1d75b7f25MD510LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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