Factor cognitivo sobre los métodos anticonceptivos en estudiantes de enfermería de la Universidad José Faustino Sánchez Carrión - 2018
Descripción del Articulo
El objetivo del presente estudio fue determinar el factor cognitivo sobre los métodos anticonceptivos en los estudiantes de enfermería de la Universidad José Faustino Sánchez Carrión, período 2018. Estudio de tipo descriptivo, cuantitativo de diseño no experimental, transversal. Todos los estudiante...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/4792 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/4792 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Factor cognitivo Métodos anticonceptivos Estudiantes de enfermería https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 |
| Sumario: | El objetivo del presente estudio fue determinar el factor cognitivo sobre los métodos anticonceptivos en los estudiantes de enfermería de la Universidad José Faustino Sánchez Carrión, período 2018. Estudio de tipo descriptivo, cuantitativo de diseño no experimental, transversal. Todos los estudiantes de enfermería de I al VIII ciclo que constituyeron la población de estudio, con una muestra probabilística de tipo estratificado de 157, la técnica fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de 20 ítems. Se concluye que el factor cognitivo sobre los métodos anticonceptivos no es conocido por los estudiantes de enfermería en un 54,1% (85); solo un 45,9% (72), conocen el significando sobre el dispositivo o medicación para impedir una concepción o un embarazo viable |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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