Estilos de crianza parental en adolescentes, Área Tutoría y Orientación Educativa, Institución Educativa Luis Fabio Xammar Jurado- Santa María 2019

• Autores: Mendoza Gamarra, Lisbeth, Serna Miranda, Melea Ela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/4026
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/4026
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Familia; Autoritativo; Autoritario; Permisivo; Negligente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05

Objetivo: Determinar cómo se presentan los estilos de crianza parental en adolescentes, área tutoría y orientación educativa, I.E. Luis Fabio Xammar Jurado- Santa María 2019. Material y método: La investigación fue básica, no experimental, transversal, descriptivo, enfoque cuantitativo. Se eligió a 110 estudiantes que fueron reportados por mal comportamiento, área de tutoría y orientación educativa. Se utilizó como instrumento de evaluación la escala de estilos de crianza de Steinberg. Resultados: la dimensión autoritativa 49% presenta un nivel medio, 45% alto y 6% bajo; dimensión autoritaria 59% un nivel medio, 39% bajo y 2% alto; dimensión permisiva, 51% presenta nivel medio, 49% bajo; dimensión negligente 78% presenta un nivel bajo, 18% medio y 4% alto. Conclusiones: se identificó que predomina el estilo de crianza negligente con 78% nivel bajo, la dimensión autoritaria con 59% en nivel medio, la dimensión permisiva 51% medio, dimensión autoritativa con 49% medio