Los juegos verbales y su relacion con la creatividad en los niños de la institucion educativa particular Teresa Gonsales de Fanning de Santa Maria

• Autor: Díaz Monroy, Diana Elena
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7447
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/7447
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos; Creatividad; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo fue “Determinar la relación de los juegos verbales con la creatividad en los niños de la institución educativa particular teresa Gonzales de Fanning de Santa María” El diseño utilizado dentro de esta investigación fue el descriptivo correlacionar buscando evidenciar la relación que existe entre las variables, el diseño empleado fue el cuantitativo. Población: la institución cuenta con un total de 10 estudiantes dividida en dos secciones a cargo de 3 secciones a cargo de 2 docentes. Muestra: la muestra se utilizó el modelo no probabilístico donde el tesista selecciono a la muestra teniendo en consideración sus ideas o criterios como las similitudes que los estudiantes presentaban entre sí, sus edades y los diferentes rasgos, la muestra en esta investigación fue de 12 estudiantes. Técnicas de recolección de Datos: la recolección de diferentes datos que permitieron establecer nuestras conclusiones mediante los cuadros estadísticos, la técnica utilizada fue la observación por ser la que mejor se adapta a los rasgos de la muestra. Técnicas para el Procesamiento de Información Se aplicó el SPSS en su última versión. (25.0)