Efectos de los cuentos infantiles en el hábito de lectura en los niños del segundo grado de primaria de la I.E.P. “Teresa Gonzales de Fannig” – Santa María, durante el año escolar 2022

• Autor: De las Casas Díaz, Jorge Guillermo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8830
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/8830
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Cuentos infantiles; Hábito de la lectura; La atención; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación titulada Efectos de los cuentos infantiles en el hábito de la lectura en los niños del segundo grado de primaria de la I.E.P” Teresa Gonzales de Fannig”- Santa María, durante el año escolar 2022. Para el logro de la investigación se pudo utilizar al cuestionario como instrumento en la que se pudo conocer. Asi mismo se recolecto información sobre los cuentos infantiles y de los hábitos de lectura en los niños, los resultados obtenidos en la investigación fueron identificados y comparados las relaciones entre variables. Los resultados pudieron mostrar que la asociación es de magnitud muy buena entre los cuentos infantiles y los hábitos de lectura. Al conocer la relevancia que tiene en sector educativo, se presentaron recomendaciones para mejorar la atención de los niños en la escuela y en sus hogares. Resaltamos que para realizar el trabajo contamos con autorización y colaboración de la I.E.P.” Teresa Gonzales de Fanning”, aplicando los valores éticos y confidencialidad en los datos de los alumnos. La investigación finalizo con información valiosa sobre como atender a los niños desde muy pequeños en sus hogares y en la escuela en los primeros grados, contribuyendo su desarrollo cognitivo, emocional y social.