Ensamblaje y mantenimiento de computadoras en el aprendizaje del área de educación para el trabajo de los estudiantes de educación secundaria de la I.E.P. Cubano Peruana “LA EDAD DE ORO”

• Autor: Torres Grados, Sandro Augusto
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/3791
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/3791
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación para el trabajo; Ensamblaje; Mantenimiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

OBJETIVOS. Determinar el desarrollo de los contenidos de ensamblaje y mantenimiento de computadoras permiten el logro de los aprendizajes del sector de enseñanza para la ocupación en alumnos de nivel secundario básica en la I. E. Privada “La Edad de Oro” en distrito, Santa María provincia de Huaura. Material y Método. El Método de Investigación Científica aplicado correspondió al Método Correlacional, utilizando los procedimientos de magnitud Teórica del estudio y la sinopsis. Los procedimientos de magnitud Empírica de la observación y medición y los métodos de nivel estadísticos mediante la correlación de rango de Sperman. La población de estudios fueron educandos de Educación nivel secundario I. E. particular ´´La Edad de Oro´´ que posee un Universo de 30 alumnos en las edades de 14 y 15 años correspondiendo a ambos sexos. Resultados Los resultados alcanzados en el ensamblaje de computadoras dan a conocer que los elementos básicos del conocimiento y habilidades a adquirir por los estudiantes se logran ya que el mayor número han alcanzado los valores cualitativos de evaluación de AD y A lo que significa que se sobre paso el logro de aprendiza o se logró. En cuanto al mantenimiento las capacidades alcanzadas por los estudiantes demuestran que pueden interactuar en el mantenimiento del equipo pues la etapa primaria de diagnóstico el mayor porciento alcanza calificaciones de AD y A logrando o sobre pasando el aprendizaje. De igual forma la segunda etapa del mantenimiento la limpieza también alcanza resultados satisfactorios ya que la mayoría de los estudiantes excepto 1 se clasifican como AD o A. Conclusiones. - El desarrollo de las capacidades de ensamblaje de computadoras, extraer la cubierta del case, colocar el surtidor de potencia, colocar la mainboard, Instalar las unidades internas, Conectar todos los cables, colocar y empernar la tapa del case desarrolla la capacidad se despliega en el ámbito virtual generado por las TIC logrando un alto grado de correlación. El crecimiento de las capacidades de mantenimiento de computadoras Diagnóstico, Limpieza 11 y Desfragmentación desarrolla la capacidad, coordina su instrucción de modo autónomo logrando en ambos un alto nivel de correlación.