La tutoria y la relación con el autoestima de los estudiantes del segundo grado de primaria de la institución educativa Na 16587 de la UGEL de Bagua, año 2019
Descripción del Articulo
Objetivo: Determinar la relación de la tutoría con el autoestima de los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa Na 16587 de la Ugel de Bagua, año 2019 Material y método: Realizado en la Institución Educativa Na 16587 de la Ugel de Bagua, año 2019 . La población estuvo c...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7027 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/7027 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Tutoría Autoestima Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Objetivo: Determinar la relación de la tutoría con el autoestima de los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa Na 16587 de la Ugel de Bagua, año 2019 Material y método: Realizado en la Institución Educativa Na 16587 de la Ugel de Bagua, año 2019 . La población estuvo conformada por 40 alumnos y la muestra por el total de la población que son 40 estudiantes de primaria de Institución Educativa Na 16587 de la Ugel de Bagua, año 2019. Tipo Descriptivo correlacional. El instrumento para medir la tutoria y el autoestima es la encuesta y la lista de cotejo. Resultados y conclusiones: “La tutoría se relaciona directamente con el autoestima en los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa Na 16587”. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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