La prensa escrita y su relación con el aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del cuarto año de secundaria de La I.E. Andrés De Los Reyes - Huaral
Descripción del Articulo
Objetivo: ‘Determinar la ‘relación que ‘existe ‘entre la prensa escrita y su relación con el aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del cuarto año de secundaria de la I.E. Andrés de los Reyes – Huaral. Metodología: ‘investigación ‘básica es ‘de ‘tipo ‘Básico, de ‘nivel ‘descriptiv...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/3771 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/3771 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | prensa diario aprendizaje comunicación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
| Sumario: | Objetivo: ‘Determinar la ‘relación que ‘existe ‘entre la prensa escrita y su relación con el aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del cuarto año de secundaria de la I.E. Andrés de los Reyes – Huaral. Metodología: ‘investigación ‘básica es ‘de ‘tipo ‘Básico, de ‘nivel ‘descriptivo, ‘correlacional, no ‘experimental. ‘hipótesis: ‘La ‘prensa ‘escrita se ‘relaciona ‘con ‘el ‘aprendizaje ‘del ‘área de ‘Comunicación en ‘los ‘estudiantes del ‘cuarto de ‘secundaria ‘de la I.E. Andrés de los Reyes – Huaral. Población y muestra: 415 estudiantes, por conveniencia 90 estudiantes del quinto año de secundaria. Resultados: Existe una relación entre la prensa escrita y el aprendizaje del área de Comunicación en los estudiantes del cuarto de secundaria de la I.E. Andrés de los Reyes – Huaral, debido a la correlación de Spearman que devuelve un valor de 0.440, representando una moderada asociación. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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