Gerencia educativa y su relación con la práctica docente en la Institución Educativa Integrada 21606 Potao Barranca

• Autor: Alor Anselmo, Anita Isabel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9587
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/9587
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gerencia educativa; Práctica docente; Motivación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación presentada tuvo un tipo descriptivo debido a que su objetivo principal es mostrar una realidad en favor de la sociedad y para su correcto desarrollo, en este caso hacemos referencia a la gerencia educativa y su relación con la práctica docente sin tener la intención de alterar o cambiar dichas variables, la tesis también es correlacional puesto que se mostrará la relación existente entre dos variables. Población La población estuvo constituida por los docentes de la en la institución educativa integrada 21606 Potao Barranca distribuido de la siguiente manera 2 maestras del nivel inicial, 6 maestros del nivel primario y 9 docentes del nivel secundario más un docente directivo, con un total de 18 maestros. Muestra La muestra es la parte representativa de la población, para el presente estudio se consideró a: 18 docentes. Técnica de recolección de datos El instrumento utilizado para obtener la información necesaria para nuestro trabajo de investigación fueron los cuestionarios, que se mostraran en la parte de los anexos.