El material didáctico en el aprendizaje de los estudiantes del 5to grado de nivel primaria de la I. E. P. Montefiory School Mangomarca distrito San Juan de Lurigancho

• Autores: Huaman Rosales Diogenes Rafael, Luna Espinoza Silvia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8267
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/8267
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Material didáctico; Aprendizaje; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Las utilizaciones para el desarrollo de una buena cesión de clase siendo de vital importancia puesto que permite de aporte en el marco de que los estudiantes aprendan es el material didáctico en el aprendizaje de los estudiantes del 5to grado de nivel primaria de la I. E. P. Montefiory School Mangomarca distrito san juan de lurigancho; tipo de investigación diseño correlacional y transversal, de asociación que existirá entre las variables. Población; constituida por 128 estudiantes del 5to grado de nivel primaria; Muestra. 56 estudiantes del 5to grado de las aulas A y B primaria; llegándose a las tabulaciones estadísticas que se detallan: Un 50,0% se analiza de los estudiantes que utilizan de materiales didácticos que muestra su maestra en clases como videos, laminas, 39,3% utiliza con mayor frecuencia las láminas el 10,7% se involucran en l participación. Un 41,1% de los alumnos muestra que poco interés cuando explica su docente y muestra las láminas que observan, otro 41,1% participa en las clases que explica la maestra; el 17,9% se encuentra en proceso se analiza que participan, pero muy poco. Un 60,7% de los alumnos le agrada el video de tema evitemos la contaminación de la tierra participativa de forma interactiva se observa que se auto identifican;28,6% de estudiantes se participan con preguntas; 10,7% se involucran en la participación. Un 41,1% de los alumnos muestra que comprende los temas que desarrolla su docente y participan en evaluaciones orales que formula la maestra, obtuvieron un nivel moderado, otro 41,1% se logró evidenciar la participación y un 17,9% se supera las metas trazadas con mucha perseverancia sobre todo desarrollando con videos, música.