Inteligencia emocional y aprendizaje significativo en estudiantes de Ciencias Sociales Y Turismo de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión – 2018 I

• Autor: Villanueva Pausich, Eliana Lisbeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7596
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/7596
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Aprendizaje significativo; Disposición para el estudio; Recursos personales e Instrumentos de trabajo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05

La presente investigación trata acerca Inteligencia emocional y aprendizaje significativo, en estudiantes de Ciencias Sociales y Turismo de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión – 2018 I. Este estudio es del tipo de investigación descriptivo-cuantitativo correlacional, diseño no experimental y de corte transversal, los sujetos del estudio estuvieron conformados por 36 estudiantes del III ciclo - 2018 I Ciencias Sociales y Turismo de la Universidad Nacional Facultad de Educación José Faustino Sánchez Carrión - Huacho, con el fin de indagar, la muestra corresponde a 36 estudiantes, con edades de 17 a 23 años. Para la recolección de datos se utiliza como herramienta; dos pruebas: la Prueba de Aprendizaje Crítico, de Frida Díaz Barriga, cuyo propósito es determinar el nivel de aprendizaje crítico de los estudiantes, la prueba se divide en tres partes: Disposiciones de Aprendizaje, Recursos Personales y Herramienta de trabajo, junto con un pequeño conjunto de presentaciones orales, que evalúa a los estudiantes en una escala que varía de nunca (1), a veces (2) y siempre (3); y la prueba TMM-24, diseñada para determinar el nivel de inteligencia emocional. Los candidatos responden en la hoja de respuestas preparada para la solicitud de grupo. Los resultados muestran: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión - 2018 I Niveles de Inteligencia Emocional e Influencia Significativa en el Aprendizaje de Estudiantes de Ciencias Sociales y Turismo, ya que la correlación de Spearman arroja 0.750, lo que representa una buena asociación. El nivel de inteligencia emocional tiene un efecto en la dimensión propensión del Estudio de Aprendizaje Significativo de Estudiantes de Ciencias Sociales y Turismo de la vi Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión - 2018, debido al valor de retorno de la correlación de Spearman de 0.735, lo que representa una buena asociación. El nivel de inteligencia emocional incide en la dimensión recursos personales del aprendizaje importante para los estudiantes de la Universidad Nacional de Ciencias Sociales y Turismo José Faustino Sánchez Carrión - 2018 I. El coeficiente de correlación de Spearman arroja un valor de 0,659, lo que representa una buena asociación. Influencia del Nivel de Inteligencia Emocional en la Dimensión Herramientas de Trabajo para el Aprendizaje Significativo de los Estudiantes de Ciencias Sociales y Turismo de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión - 2018 I, ya que se arrojó una correlación de Spearman de 0.715, lo que representa una buena asociación.