Actividad minera en las concesiones Caracolito I-2005 y Caracolito II-2006 y su influencia en los impactos ambientales-Ambar/Supe-2018

Descripción del Articulo

La Actividad minera que se viene trabajando en las concesiones Caracolito I-2005 y Caracolito II-2006 genera impactos positivos y negativos, hasta la fecha no hay antecedentes de conflictos socios ambientales ni denuncias ambientales de la actividad, el titular minero tiene una matriz de evaluación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Olortegui Morales, Yanela Laura
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/4108
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actividad minera
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description La Actividad minera que se viene trabajando en las concesiones Caracolito I-2005 y Caracolito II-2006 genera impactos positivos y negativos, hasta la fecha no hay antecedentes de conflictos socios ambientales ni denuncias ambientales de la actividad, el titular minero tiene una matriz de evaluación de impactos de su instrumento de gestión ambiental en la cual indican su plan de manejo ambiental y evitar en un futuro impactos ambientales significativos o afectar al ambiente físico, biológico y social del área de trabajo. El objetivo del estudio es determinar si la actividad minera en las concesiones caracolito I-2005 y caracolito II-2006 influye en los impactos ambientales –Ámbar/Supe-2018. El presente trabajo es de tipo aplicativo con un nivel relacional-causal teniendo un diseño de investigación no experimental y enfoque cuantitativo-cualitativo, ya que se describirá los posibles impactos que se generarán en la actividad minera. Dentro de la concesión minera Caracolito I 2005 y Caracolito II, se emplea en las diferentes labores mineras trabajadores el cual incluye al personal de relevo por cambio de guardia, según el sistema de trabajo es de 80 personas (muestra poblacional) distribuido en las actividades de preparación, explotación, labores mineras, beneficio, servicios mecánico- eléctricos, servicios superficie, supervisión-empleados, vigilancia, etc. Se empleara la técnica de la observación, donde se aplicara los instrumentos de guía de observación y matriz de análisis el cual se detalla: “Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental” emitida por (Conesa, 1993) para la evaluación de los impactos ambientales de la actividad minera en las concesiones Caracolito I 2005 y Caracolito II 2006, teniendo como metodología las siguientes fases: fase de campo, fase de Gabinete, elaboración de informes y matrices de impactos Se concluye que en función a la evaluación de los impactos ambientales si influye de forma leve. La actividad minera en las concesiones caracolito I-2005 y caracolito II-2006 influye en la calidad de aire mediante un impacto negativo leve. La actividad minera en las concesiones caracolito I-2005 y caracolito II-2006 influye en la calidad de suelo y agua mediante un impacto negativo leve. La actividad minera en las concesiones caracolito I-2005 y caracolito II-2006 influye en la calidad de flora y fauna, .mediante un impacto negativo leve La actividad minera en las concesiones caracolito I-2005 y caracolito II-2006 influye en ambiente social y económico mediante un impacto negativo leve e impacto positivo bajo
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El presente trabajo es de tipo aplicativo con un nivel relacional-causal teniendo un diseño de investigación no experimental y enfoque cuantitativo-cualitativo, ya que se describirá los posibles impactos que se generarán en la actividad minera. Dentro de la concesión minera Caracolito I 2005 y Caracolito II, se emplea en las diferentes labores mineras trabajadores el cual incluye al personal de relevo por cambio de guardia, según el sistema de trabajo es de 80 personas (muestra poblacional) distribuido en las actividades de preparación, explotación, labores mineras, beneficio, servicios mecánico- eléctricos, servicios superficie, supervisión-empleados, vigilancia, etc. Se empleara la técnica de la observación, donde se aplicara los instrumentos de guía de observación y matriz de análisis el cual se detalla: “Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental” emitida por (Conesa, 1993) para la evaluación de los impactos ambientales de la actividad minera en las concesiones Caracolito I 2005 y Caracolito II 2006, teniendo como metodología las siguientes fases: fase de campo, fase de Gabinete, elaboración de informes y matrices de impactos Se concluye que en función a la evaluación de los impactos ambientales si influye de forma leve. La actividad minera en las concesiones caracolito I-2005 y caracolito II-2006 influye en la calidad de aire mediante un impacto negativo leve. La actividad minera en las concesiones caracolito I-2005 y caracolito II-2006 influye en la calidad de suelo y agua mediante un impacto negativo leve. La actividad minera en las concesiones caracolito I-2005 y caracolito II-2006 influye en la calidad de flora y fauna, .mediante un impacto negativo leve La actividad minera en las concesiones caracolito I-2005 y caracolito II-2006 influye en ambiente social y económico mediante un impacto negativo leve e impacto positivo bajoTesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninfo:pe-repo/semantics/datasetSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónRepositorio Institucional UNJFSCreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCActividad mineraImpactos ambientalesConcesioneshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.07.01Actividad minera en las concesiones Caracolito I-2005 y Caracolito II-2006 y su influencia en los impactos ambientales-Ambar/Supe-2018info:eu-repo/semantics/masterThesisMaestría en Ecología y Gestión AmbientalUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Escuela de PosgradoMaestríaMaestro en Ecología y Gestión AmbientalLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81683https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/4108/2/license.txt85e652b8dfa19b82485c505314e0a902MD52ORIGINALYANELA LAURA OLORTEGUI MORALES.pdfYANELA LAURA OLORTEGUI MORALES.pdfapplication/pdf2218021https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/4108/1/YANELA%20LAURA%20OLORTEGUI%20MORALES.pdf8d65a220c043b59d0b9d509e083ca1c9MD51TEXTYANELA LAURA OLORTEGUI MORALES.pdf.txtYANELA LAURA OLORTEGUI MORALES.pdf.txtExtracted texttext/plain148822https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/4108/3/YANELA%20LAURA%20OLORTEGUI%20MORALES.pdf.txta03a5fde0ebab25a6a8724242624c74cMD5320.500.14067/4108oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/41082020-11-08 03:00:31.384Repositorio Institucional - UNJFSCrepositorio@unjfsc.edu.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