Percepción del impacto de la evaluación censal de estudiantes en el marco de buen desempeño docente en instituciones educativas del nivel primario del distrito de Santa María, UGEL 09

• Autor: Gutierrez Montes, Melissa Margot
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7131
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/7131
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Evaluación censal; Desempeño profesional; Percepción Censal; Competencia profesional; Aprendizaje escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El protocolo de esta investigación, fue realizado bajo los conceptos de la investigación científica, buscó conocer el impacto de la ECE sobre la actividad desarrollada por los maestros y maestras en el aula. En este trabajo, se hizo uso de procedimientos secuenciales y probatorios basados en las técnicas de recolección de datos estadísticos, contando para ello con un diseño muestral no probabilístico, determinado en función a su conveniencia integrado por 40 educadores de cuatro planteles escolares de la localidad de Santa María, suministrándosele a cada uno un formulario para recoger información que en su procesamiento hizo uso del Paquete Estadístico SPSS, y que luego fueron analizados estadísticamente en forma descriptiva e inferencial. Como consecuencia de los análisis efectuados nos permitieron acotar la presencia de una interdependencia positiva respecto a los fenómenos estudiados