Técnicas de lectura guiada en la mejora de la fluidez lectora en estudiantes de la Institución Educativa Privada Crayon’s - Satipo

Descripción del Articulo

El trabajo: “TECNICA DE LECTURA GUIADA EN LA MEJORA DE LA FLUIDEZ LECTORA EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA CRAYON’S - SATIPO”, se realizó para obtener la licenciatura en Educación en la especialidad de Ciencias Sociales y turismo de la UNJFSC, Huacho. La metodología fue básica, de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Puente Aguilar, Liliam Zully
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/11066
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Técnica
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description El trabajo: “TECNICA DE LECTURA GUIADA EN LA MEJORA DE LA FLUIDEZ LECTORA EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA CRAYON’S - SATIPO”, se realizó para obtener la licenciatura en Educación en la especialidad de Ciencias Sociales y turismo de la UNJFSC, Huacho. La metodología fue básica, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis fue: “La técnica de lectura guiada se relaciona con la mejora de la fluidez lectora en estudiantes de la Institución Educativa Privada Crayon’s- Satipo”. La población fue 86 y la muestra de 70 estudiantes. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue el cuestionario, que se aplicó a la primera y segunda variable. Los resultados evidencian que existe relación de intensidad buena entre la técnica de lectura guiada y la mejora de la fluidez lectora en estudiantes de la Institución Educativa Privada Crayon’s- Satipo.
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Los resultados evidencian que existe relación de intensidad buena entre la técnica de lectura guiada y la mejora de la fluidez lectora en estudiantes de la Institución Educativa Privada Crayon’s- Satipo.application/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/TécnicaLecturaGuiadahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Técnicas de lectura guiada en la mejora de la fluidez lectora en estudiantes de la Institución Educativa Privada Crayon’s - Satipoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCSUNEDUEducación Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de AprendizajeUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. 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